今天，我执行了学校开展的“我当一天家”的活动。

早上一起来，我就先把我的被子叠好了。我下定决心，今天一定要把家里打扫成妈妈每天打扫的那样。我和爸爸妈妈吃完早饭后，我主动去洗碗了。这些瓷碗本来一着水就滑，再加洗涤灵后就更滑了，简直要拿不住了。我自作聪明地从柜子里把胶皮手套拽出来，我觉得应该会好些。可谁知，我带上手套后，一拿碗，差点给摔了，怎么回事，竟然比那样还滑。无奈，我只能把手套摘了。摘了以后，我就使劲拿着碗洗，生怕给掉了。结果，最后碗没摔，我自己倒紧张的出了一身汗。接下来，我去收拾我的屋子了。

看着妈妈平时收摊拿时候慢条斯理，干得井井有条，可我干起来就犯难了，有很多东西我不知道放哪儿，于是就都胡乱堆到我的大柜子里了。等到这屋收拾的差不多，我正啧啧称赞时，瞥到了那些乱七八糟的东西，刚才高兴的心还必须一下子就冷了下来，这些东西到底该怎么办啊？我给妈妈打了电话，妈妈告诉我该怎么收拾后，我三下五除二就把这屋收拾的和妈妈收拾的一样好了。

等我把这些收拾完后，已经累的浑身稀软了。我躺在床上，心想：我才干了这么点活就累成这样了，妈妈平时干的家务可比我要多得多，一定更累，我一定要多帮妈妈干活，为妈妈减轻负担。

家长感言：

今天对高启凡来说，是具划时代意义的一天。从一大早起来，就自觉把自己的被子叠好收起来，吃完饭后又不让我们动碗筷，她来收拾洗刷，洗刷完后归置到位，并把台面收拾干净，洗碗池也擦洗干净，我们昨晚喝完茶还没来得及收拾，她把茶几收拾干净。让她爸爸和我大为惊诧，心里窃喜。

说实话，我平时还是比较注意培养孩子热爱劳动的习惯的，但可能方法不得当，不能像学校这样寓教于乐。孩子虽然平时也干活，但都不是自觉自愿的干，总是需要反复叮嘱甚至有时大声喊她才肯去收拾自己的屋子，而且是说一样干一样，好像多干一点活就亏大发了，我在给予孩子大力表扬的同时也在暗暗总结自己方法的不足，争取以后能让孩子快乐地参与家务劳动。

现在看到孩子写的小短文，心里更是感到丝丝暖意，看来书面总结也是非常必要的，能让孩子将平时未感受到或者感受不明了的感恩之情，通过书面表达加以整理而更加清晰和深刻。

感谢老师的悉心教导，作为家长，我们一定也与学校紧密结合，共同把孩子教育培养成一个德、智、体全面发展对社会有用的人。

家长：曹彩哲