人物简介： 武侠，中共党员，高级教师，四十中学语文教研组组长，河北省基础教育专家库成员，被评为石家庄市学科名师、裕华区教学标兵，多次获得市、区级先进班主任、德育先进工作者称号。从教25年，担任班主任工作16年，她的班主任工作，细致而不繁琐，严格而有柔情；作为组长，她带领语文教师潜心研究整本书阅读和单元教学，语文课改蒸蒸日上。
以下内容是武侠老师的徒弟张晓峰老师在“老教师的故事”活动中的演讲稿。
“叮呤……”伴随着下课的铃声，上午最后一节课结束了，因为第二天就要结课考试，我说：“还有一个问题要强调一下……”小A同学着急去吃饭，竟不耐烦地吐了个脏字，我看了他一眼，顾不上说什么，抓紧时间把知识点讲完，刚宣布下课，教室后传来一声“等等”，武侠老师以迅雷不及掩耳之势走上讲台，脸上是我不曾见到过的严厉，对小A说：“你急着吃饭，张老师吃饭了吗?其他同学吃饭了吗？咱们班里可以有成绩不理想的孩子，但绝不能有做人不及格的学生！”然后又转过头对我说：“张老师，你赶紧吃饭去吧，剩下的事我来处理。”
武侠与徒弟张晓峰
当天下午，小A同学果然来找我承认错误，还向我深深鞠了一躬，从他羞愧的表情里，我知道他是真的认识到了错误。不知道武老师具体对他说了什么，但我明白，一定是武老师真挚的话语，使他发自内心地意识到了错误。看着小A远去的背影，我的思绪又回到了他们1506班初二升初三时的那个暑假。
武老师1506班学生参加国庆文艺汇演
当时的班主任因为要休产假，刚送走毕业班的武侠老师临危受命，接过了1506班的帅印。时间紧迫，此时她面临的第一个严峻任务就是要在最短时间内了解每一名学生，包括他们的学习、生活、性格、同学关系、家庭等各种情况。为尽可能减小对孩子们升入初三后的影响，暑假伊始，武老师就决定：挨个家访。
班级获得“杏”高彩烈奖
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班级获得红樱桃奖
我有幸和她走访了一些家庭。记得第一次家访是在放假后的第一个周六，武老师对我说：“虽然咱们放假了，但是家长大多上班，而家访如果只去见见孩子，不与父母沟通，那效果就会大打折扣，所以我打算每个周六日进行家访。”我不由地佩服她考虑周全。她又说：“我粗略算了一下，一天家访五六个，每个周末去，咱们班50多个孩子，到八月中旬就能都走访完，这样就能为开学做足准备。”朴实的话语却让我分外感动：大热天的，这四十中的老师也太拼了！
武老师1209班学生百日誓师
武老师1506班学生百日誓师
每到学生家后，武老师都会与学生和家长深入交流，为每个同学制定独特的暑假学习方案，并让家长配合监督。短的一个小时，长的两个多小时。令我吃惊的是，武老师家访前，就对每个学生十分了解，这让教了他们一年的我自叹不如，武老师真是太用心了！
记得那次家访，正值伏天，室外犹如桑拿，从第三个学生家出来已近中午，或许室内空调太凉，而外面又太热，一出学生家我就开始头疼，武老师看出了我有些不适，让我赶紧回家休息。我说：“那您呢？”“我没事儿，我中午找个地方吃点东西，然后下午去那三个孩子家。好啦，你赶紧回去吧，路上慢点啊。”说着，她骑上车子，奔向了下一个目的地，留给我一个汗水湿透的背影。就这样，武老师用七八月份几乎所有的周末，从早到晚，跑遍了班里每一个孩子的家，而这换来了初三一开学班级工作的无缝衔接。
武老师0917班学生参加戏曲合唱节
武老师1410班学生参加师德月演讲
毕业生到武老师班“传经送宝”
让我感动的，不止她的敬业，还有她的柔情。
记得九月份的一天，武老师拿着几张写着学生姓名的精致卡片来找我：“这几位同学九月份过生日，我为他们每人准备了一张贺卡，咱们几位任课老师每人在上面写一句鼓励的话，在班会上为这几位同学过生日，这贺卡就是老师们送给他们的生日礼物。”“那您打算给每位同学都过生日吗？”我问道，“对，就是每个月给该月过生日的同学都送上一张贺卡。”她笑着说。武老师身为毕业班班主任兼语文老师，工作量可想而知，但是每月月初她都会准时将贺卡交给我们几个，写完后再收回去，由于各科老师不在一个办公室，所以她经常奔波于各个办公室。
武老师与任课导师交流
每次为同学过生日时，班里都会播放同学家长的祝福。平日里因为忙碌，亲子间交流较少，而这项活动架起亲子交流的桥梁，我能感受到每个孩子都会用心倾听家长对自己的殷切祝福，感受父母的良苦用心，而武老师正是这个契机的创造者。班级生日会促成亲子间、同学间的真诚交流，为忙碌的初三学子提供了继续拼搏的不竭动力。
或许你会问：“中考是六月份，那七、八月过生日的同学就没机会了吧！”放心，这种小事细心的武老师怎么会考虑不到？所以六月份武老师就为这三个月出生的学生一起过生日。
武老师解答学生问题
这就是武侠老师，一位教师团队中的“武侠”高手，她“武能马上安天下”，将每一个孩子教育得懂事明理；“文能柔情定乾坤”，用自己的言行激励着每一个孩子为梦想而拼搏。而她自己克服了家里种种困难，班主任一当就是十六年，兢兢业业，无怨无悔。
这就是武侠老师的风范，也是四十中学所有老教师的共同品格。