在四十中小学部“四立人”育人目标的指引，以及“一切为师生发展”办学理念的驱动下，我校始终致力于为学生搭建多元成长的广阔平台，鼓励学生在实践中积累知识，在探索中砥砺前行。为了让学生亲近自然，将课本知识与生活实践深度融合，培养他们的观察力、思考力，激发对生命科学的热爱，我校精心策划了“自然之约 生命科学实践之旅——发现课本里的植物”研学活动。本次活动为学生提供了走出教室、拥抱自然的契机，助力学生在丰富多样的实践活动中实现综合素质的全面提升。

全体参与活动的师生和家长志愿者们在植物园入口处，留下了一张充满朝气的大合影。每个人脸上都洋溢着期待，这张照片不仅定格了此刻的欢乐，也拉开了本次研学之旅的精彩序幕 。

一、“植物朋友圈”，叩响知识大门

4月2日下午，科普讲座“植物的‘朋友圈’”率先拉开帷幕。来自石家庄市植物园的科普团老师，凭借妙趣横生的语言，将植物巧妙地划分为正义凛然哨兵群、爱岗敬业保镖群等趣味类别，进行了深入浅出的讲解。

 秋海棠

天竺葵

一品红

铜钱草

孩子们全神贯注，目光中透露出对植物世界的好奇与憧憬。这场讲座，宛如一把钥匙，不仅成功点燃了孩子们对植物的探索热情，更在他们心中种下了一颗热爱自然、探索自然的种子。

画面中，孩子们个个挺直腰板，眼睛一眨不眨地盯着屏幕，认真聆听老师讲解，时不时露出恍然大悟的神情，还兴奋地与身边同学交流讨论。

二、植物园探秘，践行知行合一

4月3日，研学队伍浩浩荡荡地抵达石家庄市植物园。孩子们人手一张研学手册，正式开启了充满挑战与惊喜的探索之旅。

瞧，孩子们手中紧紧握着研学手册，上面清楚罗列着本次研学的各项任务，它们如同神秘地图，指引着孩子们探索未知的植物世界。

1寻找

让课本知识“活”起来：研学手册上提前罗列了课本里出现的植物，出发前老师们对其进行了细致入微的讲解。孩子们如同勇敢的小探险家，穿梭在植物园的亭台楼阁、花草树木之间，仔细辨认每一株植物。每当找到目标植物，他们都会兴奋地欢呼，迫不及待地在手册上打勾。这种沉浸式的学习方式，让课本知识从纸上跃然而出，变得鲜活有趣，为今后的学习奠定了坚实的基础。

照片中，孩子们三五成群，有的低头对照研学手册仔细研究，有的抬头认真观察植物形态，还有的踮起脚尖凑近植物，想要一探究竟。

2发现

解锁多彩郁金香的奥秘：踏入郁金香展区，仿佛置身于一片五彩斑斓的梦幻花海。活动要求孩子们尽可能多地发现郁金香的颜色，已知郁金香多达14种颜色。

孩子们漫步花海，睁大眼睛仔细观察，不放过任何一种色彩。在这个过程中，他们的观察能力得到了极大锻炼，也学会了从细微之处发现自然之美，领悟大自然的神奇魅力。

照片定格了孩子们专注的瞬间，他们有的蹲在郁金香旁，手指着花朵认真数颜色；有的围在一起热烈讨论，分享自己的新发现。

3认识

探索未知植物的奇妙之旅：除了寻找课本里的植物，孩子们还需认识两种新植物。他们认真观察植物的形态特征，主动向工作人员或老师请教，深入了解植物的特点，并大方自信地分享给其他同学。

这一过程极大地激发了孩子们的好奇心，有效提升了他们的语言表达能力。

画面里，孩子们围在新植物旁，一位同学正绘声绘色地分享自己的发现，其他同学则听得津津有味，不时提出问题。

4了解

让传统文化在心田扎根：园区内精心设置了多个成语典故场景，如孔融让梨、滥竽充数等。带队组长充分发挥引导作用，认真为孩子们讲解其中四个故事，并引导大家深入思考故事蕴含的道理。

通过这种方式，传统文化如春风化雨般滋润着孩子们的心灵，在他们心中种下了传承和弘扬中华优秀传统文化的种子，提升了他们的文学素养。

三、科学馆解惑，聆听专业之声

参观植物科学馆将本次活动推向了高潮。专业讲解员带领孩子们认识各种珍稀植物，详细介绍植物的生长过程、生态习性，以及植物与人类的密切关系。孩子们认真聆听讲解，积极踊跃提问，在互动交流中收获了丰富的知识。

       在科技馆里，孩子们紧紧围绕在讲解员身边，眼睛里闪烁着求知的光芒，时不时踮起脚尖，凑近展品一探究竟。

本次活动，成功地将课堂教学与课外实践有机结合，不仅让孩子们学到了丰富的植物知识，还培养了他们的观察、思考、表达能力，激发了他们对自然和传统文化的热爱。未来，四十中小学部将继续秉持“一切为师生发展”的办学理念，开展更多丰富多彩的活动，助力孩子们茁壮成长，奔赴美好未来 。