2019年5月15日，石家庄市第四十中学教育集团“初中数学高效课堂教研”活动在录播教室进行，数学组全组老师参与了本次活动。此次活动旨在培养学生探究能力，提升学生数学核心素养，提高专题复习的有效性。

初三年级的王丽丽老师和廖双军老师以同课异构的形式作了题为《函数图像变换》的专题复习课，两位老师风格鲜明、重点突出，根据两班学生的不同特点灵活采用了不同的教学组织形式。王丽丽老师更注重解题策略的培养，在问题设置、方法归纳、引导学生提升方面都有独到之处，同时她高昂的激情点燃了学生的学习热情；廖双军老师则更注重学生的落实效果，对学生引导到位，在课上给学生充分的思考、表达、质疑的时间和空间，注重课堂生成，能够抓住契机，恰如其分地采用小组讨论等活动形式，最大程度地提高学生的学习效率。

课后，全组老师积极发言，从学生学习、教师教学、课堂性质、课堂文化等四个维度对两节课作出评价。大家肯定了两节课的优点，同时也提出了一些值得反思的问题，并对此给出了自己的建议。对两节课的深入探讨一次又一次地把研讨活动推向高潮，短短两节课使得大家对复习课又有了新的认识，引起了各位老师更深层次的思考，相信老师们通过本次活动，必然会有新的提升。