教师简介: 孟令君,石家庄市第四十中学体育教师。工作认真负责，教学经验丰富，深受学生喜爱，所带班级体育中考成绩优异。多次获得区政府嘉奖、区“新长征突击手”、区先进体育工作者等荣誉。

以下是青年教师范晔迪在“老教师的故事”活动中的演讲稿。

 孟令君老师与范晔迪老师

他的名字一听就令人肃然起敬，孟子的后代，“令”字辈。他从教已经30年，仍默默耕耘在教坛一线。他兢兢业业、勤勤恳恳、默默奉献,又与时俱进，跟得上教改的步伐，他似一只不知疲倦的老黄牛，用行动给90后的晚辈们诠释了什么是老教师的榜样和担当。

他究竟是一个怎样的人呢？今天就来说说我们体育组的前辈----孟令君老师。

我来学校工作时间不长，跟孟老师接触不多，只是听说他是一个沉默寡言的人，但孩子们和老师们都很信服他。真正开始接触是2017年9月，因为那个学期我们同在初一备课组。后来的几件小事，让我对他无比佩服。

孟令君老师

事件一：2017级新生入学，要进行两天的素质训练。骄阳似火，草木委顿，师生们虽然在树荫下训练，仍是汗流浃背。我们劝孟老师休息一会儿，毕竟五十来岁的人了。但是孟老师坚决不下场休息，坚决要求和我们年轻人、和学生一样正常训练。看着他被汗水湿透的身影，所有人都变得干劲十足。他也成了我们激励学生磨炼意志的典型。“自立”而后“立人”——这是我从孟老师身上收获的第一个教益。

孟老师对新生进行素质训练

事件二：体育组每周教研组备课时经典的项目之一就是12分钟跑：全体体育教师在规定时间内跑完规定的圈数。达标的要求很简单：规定圈数，越快完成越好。跟我们年轻人相比，孟老师的压力无疑是很大的，但他从来不请假，每次都坚持跑完全程，虽然每次跑完他都比我们年轻人要喘得厉害。

孟老师与教研组一起训练

事件三：为提高教师自身专业水平，2018年开始体育组备课不断创新形式。两名教师一组，自选专业给组里其他教师上课，目的是让所有体育教师对常见的各种体育项目都了解。一时间，组里涌现出众多高手，棒垒球、足球、健美操、击剑和羽毛球……原来大家都有绝活。在羽毛球实践课中，我跟孟老师对打，起初我以为我肯定要让着他点，毕竟年龄悬殊太大，打起来才知道，是我需要拼尽全力。跟他请教了半天，他才慢慢地说了一句话：“运动的基础知识谁都懂，想成为高手，就得自己不停地练。”这也让我想到了今年我在给初二年级上羽毛球课的情况。开课伊始，孩子们很多是刚接触羽毛球，我和他们对打很轻松，但是等到期末，很多学生水平飞速提高，有时候我跟他们对打会很吃力。这让我突然警醒：教师不能只关注学生的进步，而忽略了自己的成长。教师必须要不断进步，才能练就自己的绝活，成为真正的良师。

集体备课切磋技艺

孟老师在学习

事件四：有一次上课我带领学生测长跑，有的孩子跑完后没按规定及时撤离，而是瘫倒在跑道上，有的跑完后甚至直接从左侧慢悠悠地走下跑道。孟老师急忙跑过来把孩子们统一组织下去，没跟我多说什么。我当时没有意识到什么，继续上课了。一下课孟老师就跑过来跟我说：“学生跑完了你不组织他们及时撤离，多危险啊。初一开始养成这种坏毛病，等到以后可就难改了……”寥寥的几句话，让我认识到跑完步为什么要从跑道右侧带出，而不是从左侧；更认识到安全意识与好习惯的培养远比一次测速更重要……从那一刻起，我对这位老教师无比佩服：倾囊相授，诲人不倦，说的就是热心的孟老师吧！ 

孟老师上体育课

也是从那时开始，我理解了为什么大家都这么信服孟老师。因为他虽不善谈，却非常善行，他是“行动的巨人，语言的矮子”。他正是靠自己的严于律己、乐于奉献的行动赢得了师生的信任。

孟老师与体育组教师合影

作为一名新教师，我必当以孟老师等老教师为榜样，努力追求“不言之教”，敬业乐业，自立立人，用行动给予孩子们最好的教育。