同课异构寻找教学短板，集体教研实施精准教学。为进一步提升教育教学质量，打造高效智慧课堂，12月2日，石家庄市第四十中学教育集团开展“短板提升”主题教研活动，历史教研组进行了示范课展示。石家庄市历史教研员张玉文及我校全体历史老师共同参加此次活动，其他学科教师一同听课学习。

历史组青年教师王亚琴和郑瑞鹏以《新文化运动》一课进行了同课异构的展示。王亚琴老师以《白鹿原》电影片段为切入点，将情境探究、史料阅读、难点解析、习题练习有机融合，提升了课堂教学的趣味性与有效性。郑瑞鹏老师充分落实学生主体，通过“时代观察员”“民国辩论赛”等活动，使学生在互动中学习知识，在交流中感悟历史。

在交流研讨活动中，两位老师分别对本课教学立意及教学环节设计进行讲解，其他老师从主问题设计、学生参与度、信息技术应用等方面进行了评课交流。市教研员张玉文老师全面分析了两位老师在授课过程中的优点和不足，强调无论采用何种授课方式都要依据课标教学，紧扣历史知识结构，才能达到最好的授课效果。

本次教研活动以课堂为主阵地，聚焦课堂教学中的实际问题，研讨教学策略，促进短板提升，为高效智慧课堂的创设打下了坚实的基础。