为充分调动同学们学习历史的热情，石家庄市第四十中学教育集团初二年级历史组教师针对初中学生认知规律和心理发展特点，利用假期组织全年级学生开展了“花样学历史，技能大PK”活动，并在开学后组织了展示活动。同学们有的展示记忆技能，如联想记忆、口诀记忆等；有的展示历史应用能力，如编写情景故事、绘制连环画、写书评、影评等；有的展示思维逻辑技能，如制作思维导图、历史年代尺、史学地图等。

对历史学习有独到见解的孩子在课上PK了他们的学习方法——

游览了历史遗迹、博物馆的孩子们，用他们的视角诠释了我们身边的历史——

喜欢手工的孩子们，他们的作品让人眼前一亮——

徜徉书海的孩子们，用一篇篇精彩的书评分享自己对于历史的认识，向小伙伴们推荐历史普及性读物——

写影评的孩子们，带领同学们伴着电影遨游近代中国的峥嵘岁月——

编写情景故事的孩子们，用历史故事演绎古人的日常生活。古人穿什么衣服，吃什么美食，有什么娱乐活动……你想了解的尽在最美的历史故事中——

这样“有温度”“有趣味”“有意义”的学习，让孩子们在愉悦的学习过程中学会“解释历史”和“用历史解释”，让历史不再遥远，让学习不再枯燥，让历史核心素养在潜移默化中落地开花。