个人简介：于曼，高级教师，市级学科名师，数学教研组组长。多次荣获裕华区优秀教师、优秀班主任、德育先进工作者等荣誉。以下内容是根据数学组董尧老师在“老教师的故事”活动中的演讲稿整理而成

她是市级学科名师，是数学组的顶梁柱；她精研教学艺术，是学科带头人；她从教二十余载，是当之无愧的老教师。作为老教师，她的思想不老，观念不老，干劲不老，她甚至比年轻教师还敢拼敢闯。

她就是我的人生导师——于曼老师。

一、无私敬业的班主任

对于班主任来说，中途接班是个很大的考验。

在2019年，这份光荣而艰巨的任务落在了于曼老师的肩上。身体并不好的她，在接到任务时，二话不说，立刻投入工作。

为尽快了解每一个孩子，于老师利用课下时间跟学生逐个谈心；利用节假日对所有家庭进行家访。就这样，仅仅两个月，她就获得了全体学生和家长的高度认可。

有一次，于老师生病住院，就在他养病的这一周，正是组内老师参加市评优课的时间。身为备课组长的她，躺在病床上仍记挂着此事，视频聆听参评老师的说课，帮助其梳理思路，设计教学环节，每一个细节都不放过，每次通话都长达一两个小时。

此后，学校考虑到于老师的身体状况，不再让她担任班主任。但无论是否担任班主任，于老师对工作的认真态度只增不减，忘我的精神深深感染着身边每一个人。

带完那一届毕业班后，我以为于老师终于可以好好歇歇了，但她却在暑假主动请缨继续担任班主任。同事们纷纷劝她身体要紧，她却笑笑说道：“我感觉自己没问题，还想多干点。身边的人都很努力，我可不能落后呀！”

于老师朴实的几句话让我对“四十中教师”这个身份有了更深刻的理解，那就是：特别爱学生，特别爱教育，特别能奉献。

二、点燃智慧的老师

于老师善于激趣。在一次几何习题课上，于老师从一个简单的图形证明开始，经过各种变式，画了整整一黑板的图形。一个图形竟然有这么多的变式？随着问题的层层深入，孩子们讨论愈发激烈，想法也愈发新颖，本以为枯燥的数学课，在她的启发下变得妙趣横生。

这时，于老师便开始使用第二招——“暗中挑拨”。“我听说小王这两天悄悄把下一章学完了，他怎么这么快啊？”“今天作业中有一道题挺难的，也不知道谁能做出来？”在不断的“挑拨”下，孩子们争先恐后地钻研，慢慢地，这种学习热情延伸到其他学科。

“独学而无友，则孤陋而寡闻”，竞争之外，于老师也非常注意引导孩子们开展合作学习，这就是第三招——共促共赢。有孩子来问问题，她耐心讲解后总是会建议学生再去和其他同学讨论一下，看还有没有更好的思路。课堂上也经常设计小组讨论的环节，让孩子们互助合作，思维碰撞，找到更好的解题方法。时间长了，班里的学习热情自然高涨，班级氛围也融洽了。

《学记》中说，教师教学要“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，我想于老师的教学智慧正好与先贤们的教育思想暗合，能够充分抓住孩子们的心理、善于点拨、善于启发，用自己的教育智慧点燃孩子们学习的智慧。

三、可亲可敬的师父

我很幸运在刚入职便有于老师做我的师父，她认真地为我讲解学校各项制度，耐心解答我所有疑问。她还经常谦虚地对我说：“你们年轻人有年轻人的优势，新鲜的教育理念比我们了解得多，智慧课堂应用技术比我们掌握得好，以后还要多向你请教！”她低调谦逊的品格深深影响着我。

于老师对我们青年教师要求非常严格，经常去听我的课，并在课后详细提出改进措施。我的备课本她每次都认真批阅，红色字迹满满当当。当我要上研讨课时，她会去听我的每一堂试讲课并悉心指导。有一次周末晚上七点多了，我在授课环节上仍有困惑，于是我打电话询问于老师是否有时间帮我指点迷津，电话那头立刻传来爽朗地回答：“当然有！你直接来我家里吧！”那次请教，花费了整整三个小时，于老师连晚饭都没有顾上吃，我感到十分抱歉。可她却丝毫没有介意，还不停鼓励我：“你准备得特别棒，肯定没问题！”在她的指导下，我从忐忑不安到胸有成竹，最终顺利完成授课。

四、用心钻研的研究者

于老师爱学习，肯钻研。参加工作二十余年，她从未停下学习的脚步。从专题备考复习，到单元整体教学研究；从试题编创，到省市级课题研究，她都主动参与。虽身兼数职，却依然加班加点学习各种新的知识和理念，带领全组老师不断研究，提升业务能力。

为了编创一道优质的题目，她有时需要花费整整一周的时间，反复修改与计算，就为了能够更加契合中考要求；为了能够让孩子们更加轻松地学习数学，她带领老师们进行母题研究，历时一年，从初中数学六本教材中选出典型题目进行变式拓展，撰写成稿，为初三学生提供了一套价值极高的复习材料。更可贵的是，对于自己的研究成果，她从不“私藏”，总是及时地把成果分享给全组教师。我们总是能看到她身上承载的各项荣誉，看到她在各个角色中施展着自己的才华，却忽略了，在这荣誉与才华背后，凝聚的是她无数个日夜的执着钻研与追求。

在孩子们眼中，于老师就像慈爱亲切的妈妈，学习有难题了，她耐心讲解；心中有困惑了，她悉心开导。

在我眼中，于老师是一位好师父，一位可敬的人生导师。从她的身上，我学到了如何做一位优秀的老师，爱岗敬业，教书育人。

在同组老师眼中，于老师是当之无愧的好姐姐。无论是工作还是生活上，有烦恼了，都愿意和她说一说。而她总是耐心倾听，热心帮助。

于老师经常说：“我愿意为大家做力所能及的事情，因为我们是一个友爱的大家庭！”

而此时的我多么想说，于老师，我的好师父、好姐姐，这个家，有您在，真好！