金秋结硕果，竞赛摘桂冠。在教育部基础教育司主办，中央电化教育馆、中国教育装备行业协会提供专业支持的第十届全国中小学实验教学说课活动中，我校生物教师张亚迪表现优异，入围全国现场展示环节，被评为2024年度全国中小学实验教学能手。

     张老师这节课围绕“设计进阶的温室效应模拟实验”进行教学设计，通过初疑初探、再疑再探、三疑三探三个环节，引导学生探究温室效应的形成原因和温室气体对生物的影响，最后通过召开“保护生物圈”交流会，引导学生树立珍爱生命、敬畏自然的生态文明观。本节课从实验的设计到实施，真正做到了让学生在“做中学”“用中学”“创中学”。

     赛后，张亚迪老师受邀接受中国教育报的采访，张老师表示能参加这次实验教学说课比赛非常荣幸，实验教学在生物教学中起着至关重要的作用，希望能有更多的创新实验设计和教学方法出现，让实验教学更加生动有趣、富有成效。

     此次实验说课的优异成绩，离不开我校生物教研团队的支持。在准备过程中，教研组长带领本组教师，帮助张老师修改设计思路，润色说课稿件，展现了教研组通力合作，追求卓越的风采。

相信我校教师定会继续以立人课程为基础，求真务实，开拓创新，在教育之路上尽展芳华。