上海正在制订并即将出台《上海市中小学生生命教育指导纲要》，对青少年进行生命起源、性别教育、青春期教育、心理健康教育和生存训练等方面的指导。

 
　　中共上海市委、上海市政府最近出台《关于加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，特别强调要加强未成年人的“生命教育”。开展“生命教育”的目的是让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，使学生在人格上获得健全发展。

    “生命教育”的内容还包括：加强学校心理辅导室的标准化和规范化建设，制订学校心理健康指导纲要。在教师中开展岗位培训，提高学校心理健康辅导教师的专业水平。同时，上海还将加强学生危机干预体系研究，制订中小学生的心理测量表，筹建上海青少年心理危机干预中心。对于行为偏常的学生，《意见》表示要重视对他们的心理疏导和教育管理，帮助他们矫治偏差。

    “生命教育”的对象还包括未成年人的监护人。上海即将建立未成年人监护人培训制度，计划到２０１０年，全市的监护人受培训率达到９０％。培训的主要内容是帮助家长树立正确的亲子观和成才观，普及道德修养、营养健康、体能训练、心理健康指导等方面的家庭教育知识。对散居、困境、流动人口的儿童家庭，上海还将有针对性地开展咨询、活动、训练和服务。

    目前，上海正在集中力量编写一套高质量的思想政治课教材，删减现有德育教材中脱离实际的教育内容，加强“生命教育”等切合德育实际、保障青少年身心健康的内容。上海市教育部门表示，将在语文、数学、外语、历史、地理等各门课程的教学中，充分挖掘其中蕴含的德育因素。

    对于学校教育中的“育分不育人”的普遍现象，上海市明确表示这不利于开展“生命教育”。因此，上海市教育部门严格规定，小学低年级不布置家庭作业，高年级家庭作业不超过半小时，严禁在课余时间和假期举行整班补课，严禁偏题、怪题、难题。同时，还要确保高中生每年３０天、初中生每年２０天、小学生每年１０天的社会实践时间。