期刊推荐(2005.6.29)

域外教育
日本中小学课堂的四个特征/田如琼《现代中小学教育》2005年第五期/ P16
新加坡公民和道德教育课程与我国思想政治课程的文本比较/唐晓娟《现代中小学教育》2005年第三期/P9
千山万水寻觅去 为有清风扑面来/韩民《基础教育参考》2005年第三期/P58
对新课程改革的一点思考/曲艳霞《基础教育参考》2005年第二期/P56
国外研究型课程的实施及启示/邹璐《世界教育信息》2005年第二期/P21
美国教师十大戒条/胡东芳《世界教育信息》2005年第 三期/P46
如何应对学生的课堂问题行为/[美]Kenneth Shore曹绍炼编译《教育科学研究》2005年第五期/P58

班主任手记
反思班级管理：在未成年人思想道德教育中《教育艺术》2005年第三期/P49
从“五育”谈班主任的素养/张红娟，刘香芝《教育艺术》2005年第三期/P50
给学生鞠躬/武侠《河北教育》2005年第九期/P12
用爱心去教育/高艳芬，张海英《河北教育》2005年第九期/P12
让尊重走进学生心里/从卓青《河北教育》2005年第十期/P10
教师情感与“问题生”的进步/齐小健《河北教育》2005年第十期/P11
奇迹发生在短信交流中/曾雄兵《班主任之友》2005年第六期/的P20
掂量“四对关系”/廖成有《班主任之友》2005年第六期/P21
问卷---无声的对话/王梅弘《班主任之友》2005年第六期/P24
“班丑”不可外扬/刁云侠《班主任之友》2005年第六期/P25
学学管理时间的艺术/张晖《班主任之友》2005年第六期/P27
情境理论对班主任工作的启示/汪国华，黄林国《教育艺术》2005年第五期/P53

英语教研
建构内容图式 促进英语阅读能力的策略/王振强《现代中小学教育》2005年第四期/P41
浅谈服务性学习及其对英语教学的启示/朱林民，张丽英《现代中小学教育》2005年第四期/P43
语境—英语教学之本/李永军《现代中小学教育》2005年第五期/P30
利用“任务驱动”实现外语“研究性学习”/邵晓霞《现代中小学教育》2005年第五期/P33
外语与相关文化的有机融合策略/吴雪松，杨雪《现代中小学教育》2005年第五期/P36

化学研讨
化学实验仪器及材料的革新设想/杨开宇《现代中小学教育》2005年第五期/P38
化学计算题解题十法/孙宇慧《现代中小学教育》2005年第五期/P41
化学教学培养学生科学探究能力初探/纪俊《现代中小学教育》2005年第一期/P37

数学教学
如何引导学困生正确理解题意/代桂芝《现代中小学教育/代桂芝《现代中小学教育》2005年第三期/P41
浅谈中学生数学阅读能力的培养/王天莉《现代中小学教育》2005年第三期/P43
初中生英语阅读能力提高的策略/杨薇《现代中小学教育》2005年第二期/P49
歧义容忍度与外语学习成绩的相关分析/邵玲《现代中小学教育》2005年第二期/P47
数学课程标准实验教科书发展中的问题及其对策/孔凡哲《教育科学研究》2005年第三期/P53
数学知识观、学习观转变与数学新课程教学/傅敏《教育科学研究》2005年第三期/P57

艺术教育
音乐教育促进人的发展/傅小虎《教育发展研究》2005年第一期/P100
论中小学合唱教学的融合艺术/李薇《现代中小学教育》2005年第五期/P52
美术教学中新教材处理方法/刘士伟，季红娟《现代中小学教育》2005年第五期/P52
音乐美育简论/江有标《现代中小学教育》2005年第五期/P45
应创设有“感觉”的音乐情境---音乐情境教学中一个值得关注的问题/邓兰《教育科学研究》2005年第二期/P50
让每个孩子在音乐课堂中“乐”起来/李亚楠《河北教育》2005年第十期/P26