语文组   李 芳

    回忆是一匹脱缰的野马，不小心跑回了两年前的日子，那时感觉自己象站在一片汪洋大海的岸边，我，那么微不足道，连大海中一朵小小的浪花都不是，那时我多么想尽快融入其中。如今经过两年的潮起潮落，我似乎懂得了教育是一片海，我永远是赶海人。
    但是面对学生晶莹剔透的童心，我会常常感到自己心灵的斑斑锈迹！
    我曾经这样对待过我的教育失误：我是真诚地爱学生，我是一片好心啊！但现在我意识到，不管平时对学生有多么深厚的感情储备，不管我们过去在学生心目中有多高的威望，也不管我们以前对学生进行了多少“行之有效”的教育，只要我们曾经有一次深深的伤害了他们的心灵，那么这一切都烟消云散了！
    “今天是星期五，我和同学们去看小学老师。我和王茜先给老师买了几束花，就去找老师了，可学校正上着课，我们耐心的等着。来到往日熟悉的校园，那么亲切，就象自己家一样。虽然这是满地枯叶的秋天，但我还是感受到一丝丝温暖……今天是快乐的一天，我们舍不得母校，但更舍不得的是曾经教导过我们的老师。”真不敢相信这出自于那个对谁都面露敌意，干什么都不主动的学生――路姣。
  　与上篇周记对应的就是她不但行为上随意散漫，而且几乎什么都不学。我找她谈话，她总是理由很多，总是用满含怨恨的目光瞪着我，似乎只有小学老师是老师，我这个初中的班主任就不是老师。我当然大为恼火，用自以为“雄辩”，自以为“尖锐”，自以为“辛辣”的话语一次次进行我的“教育”。可能她已习惯于我的狂轰乱炸了，接下来的一段时间和几篇周记都是这样。对于这个新的班集体，她什么意见也不发表，只是机械地记着、写着……而我也只是拿她当一个不受宠的孩子，写着言不由衷的评语。
    但是9月26日我看到了这样一篇周记：
    “今天早晨刚睁开眼就知道，新的一天又开始了。我还是象往常一样，磨磨蹭蹭地穿衣服，慢慢地叠被子，我和弟弟还是以前那个时间吃饭，还是以前那个时间上学。到了学校，和以前一样把书包放好，一点儿别的事儿也没有。虽然我来到这个班已将近一个月了，但它给我的感觉是那么陌生，那么没有亲切感。顿时我感到自己真的好孤独，有时还觉得在这个班有些危险，我不知道怎么回事，觉得心里好象有很多负担，很多烦恼，我觉得好累，好难过。”
    我的内心受到强烈的震撼，我苦心经营的班集体给我的学生竞加上一道无形的枷锁。重新审视我的所有工作，我突然感到很惭愧。初当班主任，我整天板着面孔，摆着一付“班主任天生不会笑”的冷面形象，面对学生表面上的顺从沾沾自喜，但在实际工作中，往往陷于被动。不知哪位哲人说过，人世间没有无原无故的爱也没有无原无故的恨。更何况是朝夕相处的师生呢！换一个角度去思考，去感受，其实班级是一个温馨的港湾，是生活快乐的源泉。让每一个学生去感受这种温馨，去享受这种快乐，从而在快乐中学到知识，也正是我们每一位班主任的快乐所在，只有期盼才能点燃希望，那么，良言何必逆耳！
    这次，我在评语中写到：
    “人对新环境的适应是需要一个过程的，我只承认你的适应能力不太强，但绝不认为你是一个无法改变的学生，是的，你会慢慢改变的，而你周围的世界也在不知不觉的发生变化，不信请你留心一下，将你周围发生的事物记录下来，写在下面，我们来共同交流。”
渐渐地，我与她的话题多了，她有什么烦恼也来向我倾诉，这是她1月6日的周记：
    “这几天哪天都起得很早，到校也很早，因为要搞值日，每天出家门时，天还没有亮，而且非常冷，现在正是复习当中最紧张的一段时间，每时每刻都很紧。但我知道，有苦就有甜，现在辛苦一下，期末考试考个好成绩，到那时该有多甜啊！自己默默的下了决心，努力吧!”
    虽然期末考试成绩她并没有前进，但我却经常能看到她因为一次独立完成数学作业而绽放的笑脸，因为帮助同学搞值日而忙碌的身影。
    用心去感染心，用情去触摸情，用爱去唤起爱，用魂去塑造魂。教育这片海博大而精深，也许一生的追寻都不能穷尽，但我会在我“夸父”般的追寻中获得一次生命的涅槃。