校长  夏 强

    在这春暖花开的特殊日子里，我们自己的校刊《四十中教育》终于诞生了。这是我校的一件大事,是我校在教育改革征程上的一个新的里程碑。这标志着我们的教育教学水平又跨上了一个新的台阶。

    石家庄市第四十中学位于河北省石家庄市建设南大街69号，1974年建校，现有38个教学班，2500多名学生，141名教职工。学校拥有优美和谐的人文环境，建有高标准的科技实验大楼，配备了全国一流的多媒体教室，计算机教室，教师备课机房，理化生实验室、语言训练室，并新建了一座现代化图书馆（河北省中学一级图书馆），构成高度现代化的校园。学校早已实现了计算机辅助教学、网上资源共享。学校教育在网络时代已经驶入了信息高速公路。

    多年来，四十中学始终坚持党的教育方针，注重科学研究，着力培养全面发展的创新型人才。学校实行专家治校、名师执教，建设了一个团结、奋进、开拓务实的领导集体，建立了一支由荣获国家、省、市级“三八红旗手”、“优秀教师”、 “专业技术拔尖人才”、“优秀班主任”等光荣称号组成的老中青相结合，师德高尚，业务精湛的师资队伍。2001年度我校被石家庄市委组织部命名为专家咨询服务工作先进单位。2002年以来，我校教师有38人获得国家、省、市级各学科优秀辅导员；先后有30多位教师的37篇论文获国家奖励，50多位教师的 60篇论文获省级奖励，有14位教师获省、市级优秀课一等奖，教学实力雄厚。

    四十中人过硬的综合素质，良好的社会形象，为我校赢得了诸多荣誉。同时，优异的教育教学成绩使四十中学声名远播，学校近二十年的中考成绩一直稳居石家庄市前茅，为高一级省重点学校输送了大批优秀人才；1999年学生黄纬琦、张扬、彭勃囊括石家庄市中考前三名。2000年，张超同学又取得全市中考第一名的优异成绩。仅2000年1月—2003年1月期间就有600多名学生在全国、省、市举办的信息技术、数学、物理、化学、英语、写作等竞赛中获奖。

    新世纪是一个开放的世纪。没有开放的思路就不可能与时代同步前行。我校坚持“三个面向”的办学思想，融汇中外教育精华。学校多次接待国际友人的访问、考察，先后与美国、澳大利亚、日本、新西兰、英国、加拿大等国的教育界人士多次进行教育教学交流，收到了良好的效果。同时，组织部分老师和学生到美国、澳大利亚、日本、新西兰、韩国以及英国等欧洲国家进行参观考察学习活动，迈出了走向世界的步伐。

    “教以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”。长期以来，我校十分重视学校德育工作，坚持“以德治校”。在学校各项工作中，着力体现“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的思想，切实把德育贯穿于教育教学工作的全过程。我们始终恪守“不苛求人人成才，但必须个个成人”的办学宗旨。在学校教书和育人的两个目标上，四十中学把育人的重要性放在了知识传承之上。在由应试教育向素质教育转变的今天，我们的领导班子能够团结务实、开拓创新，加强师资队伍建设，积极进行办学体制改革。目前,四十中学已经成为“观念新，管理严，校风好，成绩优”的特色学校。

    过去，课本是学生的整个世界；现在，整个世界是学生的课本。十几年来，四十中学探索素质教育的脚步坚定而执著，取得了令人振奋的成果。学校与河北省博物馆、河北师大、市科技馆等十几个素质教育基地保持着紧密的联系。学校的素质教育从学校不断地深入到社会、家庭的各个层面。学生们的素质教育活动丰富多彩。全校共有38个志愿者小分队，足迹遍布全市。2002年，四十中学被评为“市首届十大杰出青年志愿者服务团队”。

    “十年树木，百年树人。”我校学生文明得体的举止，认真严谨的态度，乐于助人的品质，勇于奉献的精神，在社会上树立了良好的、具有时代风貌的四十中学生形象，倍受家长的认可和社会各界的好评。

    1998年，四十中学进行办学体制改革，以本校为依托建立了国有民助性质的分校——“求实中学”；利用本校强大精锐的师资力量为社会培养了大批优秀人才。

    真正的教育不是选择适合教育的学生，而是积极探索适合学生的教育。现在的社会是一个学习的社会，随着新一轮教学改革的开展，《新课程标准》和新教材的使用，对教师学习的要求越来越迫切，在这种形势下，我们组织了多渠道、多种形式的教师学习。通过“乐教、爱生、奉献、自律”的师德教育，促进学校精神文明建设。

    随着教育改革的不断深化和素质教育的不断推进，领导班子始终把“科研先导”、“科研兴校”作为工作目标，坚持“科研与教学实际相结合”，从教育教学的体制、模式、内容和方法等方面做了大量的研究与创新，取得了可喜的成绩。“九五”期间，我校已立项的国家级课题有三项、省级课题有七项、市级课题有十二项；“十五”期间我校已立项的省级课题有四项，省级子课题有十五项。同时，我校被批准为河北省初中“自主学习、自主发展”实验校、省“创新教育”研究实验校和河北省信息技术教育教学行动研究实验校、石家庄市初中数学“四层次课堂教学模式”研究实验校、石家庄市心理实验学校等。全校教师积极参与科研活动，各科研课题小组的教师写出的获奖论文和在省级、国家级报刊发表的论文有百余篇。

    在上级领导的关怀、支持和全校师生的共同努力下，四十中学在建校以来短短的二十余年时间里，形成了丰厚的文化底蕴，至今已桃李满园，硕果累累，为祖国培养了一批又一批的优秀人才。四十中被国家教育部命名为“素质教育理论与实践研究实验基地”“青少年计算机奥林匹克联赛优秀学校”，被河北省政府、省教育厅授予“河北省文明单位”、“教育教学管理工作先进校”、“德育示范学校”、“心理健康教育实验学校”；被石家庄教育局授予“教育工作示范学校”、“教学工作示范学校”、“科技工作示范校”等称号，蠃得了较好的社会声誉。成绩只属于历史，我们将继续以学生为本，全面实施素质教育，深化教育教学改革，探索新的办学体制，走科技兴校之路。我们的奋斗目标是：争创一流管理、一流校风、一流师资、一流设施、一流质量。我们坚信：有实力，才有魅力；有作为，才有地位；有眼界，  才有境界；有思路，才有出路。

    在喜迎《四十中教育》创刊之际，回顾过去，展望未来，四十中人正以朝气蓬勃、锐意进取的精神向着更高的目标迈进。四十中学----这支特别能战斗的队伍，在“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神指引下，在校领导班子的率领下，上下一心、群策群力、拚搏奋进，正迎着新世纪的曙光，以开拓进取、与时俱进的精神，求真务实，争取更优异的教育、教学成绩。我们有信心在新世纪的曙光中，创造辉煌灿烂的未来！

 

                                                                                                       2003年2月