语文组  石晓宇

     时间过得很快，转眼间来到四十中学工作已经整整一年了。在这一年里，我由一个稚气十足的学生变成了一位56个孩子的班主任，我的成长侵注了学校领导和老师们的关爱和心血。一年的时间我感触很深，收获也很多。

去年的这个时候我在教学处锻炼，到教学处后一个月的时间，我几乎就认遍了全校老师，了解了学校的基本教学工作程序。在教学处里和各位老师打交道的机会很多，这就为我们的学习提供了许多方便。在冯主任的指导下，我们几个年轻人很快养成了一种严谨的工作态度。今年上半年我被调到了教育处。在教育处工作，我接触了许多学生家长，同时也参与组织了许多学生活动，为自己的班主任工作打下了良好的基础。在教育处的日子里，我们每天都能看到莫校长辛勤操劳的身影，在这里我感受到了育人那种沉甸甸的责任。在处室里经历的一点一滴都会让你受益很多，这就需要我们用心、细心。

    刚开始上班，工作中的一切对我们都是全新的、陌生的，比如自己的教学任务，如何教育学生等等。对于一个新教师，在授课过程中我觉得最重要的是吃透教材，认真学习。前者要求我们认真备课，反复研读教材教参，必须达到合上书，闭上眼就能把讲课内容想下来的程度，这样才能更好的驾驭陌生的教材。认真学习，首先要自己去读书，不仅要读一些专业书籍而且还要读其他学科的相关书籍。只有博览群书，才可以学博为师。其次，也是很重要的一点就是要坚持听课，多请教其他老师。坚持听老教师的课，学习他们的教学方法和技巧，我们可以少走好多弯路。一般来讲，每学习一篇新课，尤其是讲读课，我都是先备课，再听课，然后整理，最后讲。这样走上讲台时才有把握。

    年轻教师有一个最大的优势就是很容易和学生打成一片。我们刚刚走出校门，和中学生的年龄差比较小，更容易和学生沟通。经常和学生谈心，和他们一起学习，一起参加体育运动，这些都会成为你吸引他们的魅力所在。“亲其师，信其道”，学生喜欢你了，自然也就喜欢你的学科。在形成融洽的师生关系的同时也不能忘了老师的威望，必定一个十四、五岁的孩子自制力还很弱他们更需要拘束，当他们犯了错误，老师一定要严厉的指出来，并帮他们改正。年轻老师往往不爱和学生撕破脸皮说话，觉得他们自己能改正错误，这样就错了，“严师出高徒”，学生对你的严厉可能一时并不理解，但最后他们还是认可严师的。

    每一个学生的心都是透明的，真诚的，易碎的。不管是成绩好的学生，还是成绩相对较差的学生，他们都渴望得到老师的注意和关心。比如有时写作文了，考完试了，总有学生问我：“老师我写的怎么样？”，“老师我考的怎么样？”他们希望你去关注他们。所以我们对每一名学生都要用心，都要有耐心。我们班有一名男生，成绩不好，经常捣乱。我原来只顾批评他，没有考虑方法，直到有一次我看了他的日记，了解到他父母离异，他因成绩不好很自卑，老师和妈妈都批评他，他都不想学了。那时我意识到了以前对他的方法错了。从那以后我经常找他谈心，鼓励他，从学习态度上他明显有了进步。下学期我到了教育处，杂事多了点儿，耐心又少了点儿，对他的关注就少了。有一次他在日记中问我：“老师你是不是讨厌我了，你很长时间没理我了。”我顿时觉得自己太失误了，再补救这个过失已经没有原来的效果了。我觉得这件事对自己是一个教训，作为一个老师，你的一言一行对学生的影响是很大的，甚至影响他的一生。

    我来四十中的时间还不算长，但对这里的一切我都结下了一种深深的情思。四十中的老师，年长的给与你的是一种慈父慈母般的关怀；年轻的给与你的是一种火一般的热情。有人说在四十中工作是很累的，我想说有时是比较累，可当你感受到同事带给你的温暖，当你看到自己的学生有了一点点进步时，累点儿又算什么呢？我经常想起冯主任说过的一句话“累并快乐着”，是的，日子是平凡的，但每一天都很充实。

                                                                 2003年8月