我眼中的保俶塔实验学校
综文组 李娜
为了开阔我们的视野，不断提高教学质量，学校于2004年12月11日——14日组织部分教师赴杭州保俶塔实验学校观摩学习。通过对该校整体环境的参观、听课、以及与任课老师和校领导的交流，使我深受启发，收获颇多。现具体总结如下：
一、一流的环境、一流的设施、一流的信誉对提高教师教学水平，学生的成绩和自信心具有潜移默化的影响。
走进保俶塔实验学校首先感受到的是她美丽的校园。朴实、优雅、色彩明快的教学楼、实验楼、图书馆、会议厅掩映在高大的绿树丛中，崭新的建筑与古老的树木相应成趣，现代而不失儒雅，令人神清气爽。该校拥有一流的设施、设备，每个教室都拥有先进的多媒体、学校设有机器人制作室、学生期刊阅览室、电子阅览室，两个规格很高、符合人性化设计的操场以及正在建设中的游泳馆。学校为学生的成长提供了良好的外部环境，优美的校园陶冶了孩子们的情操，现代化的教学设备，即利于教师自身的发展也为学生全面发展提供了途径。这里的教师、学生都为这个学校自豪和骄傲，极大地激发了教职员工和学生的教学、学习、为校争光的热情，对教学质量的提高起到了潜移默化的促进作用。
二、深厚的文化底蕴是综合竞争能力的重要方面
一所学校的整体竞争能力不单纯表现在学校的规模、硬件设施和资金的投入。深厚的文化底蕴、悠久的历史、优良的传统也是一笔宝贵的财富。杭州保俶塔实验学校前身是省政府机关子弟学校，谭震林将军1949年指示创办该校，目前在任的一批省部级领导都曾在该校就读。该校陈竹根校长也强调学校的文化底蕴对于一个学校的发展的重要影响。深厚的文化底蕴是一所学校的灵魂，是其他学校无法摹仿的宝贵资源，该校非常重视对历史资料的收集、整理、研究和弘扬。我们40中学建校30周年，是一所充满生机和活力的学校，短短三十年时间就成为一所在我市具有一定知名度的学校，然而和全国诸多知名学府、学校相比，40中学又是一所年轻的学校，在文化建设方面，我们还需要进一步努力。
三、全面、细致、规范的管理是提高教学质量的关键
在同保俶塔实验学校领导座谈交流中，理解到全面、细致、规范的管理是提高教学质量的关键。该校重视各项建设，思想建设放在了首位。全校教师明确三个问题：1、我们的教育为什么？为了学生的未来、为了学生今后能高质量的生存。培养对祖国有用的人，能够报答、孝敬父母的人。2、用什么奉献给学生？提供最好、最可行的教育。3、我们的教育达到什么水平？让每个学生获得成功，让每个学生最大程度的发展。学校的校训：笃志、博学、多思、豁达。学校的发展有了明确的方向和目标。为了实现这个目标，学校非常重视教师队伍建设，教师要制定自我发展规划——教师三年后成为什么样的人？学校给老师创造成功的机会。保俶塔实验学校根据自身学校——小学、初中、高中九年一贯、十二年办学的特点进行课程改革……学校管理从长远规划到近期的措施，深入到了每个细节，并形成了制度化，深入到每个教师心中。有效地促进了教学质量的提高。
总之，通过这次学习是我感觉到作为一名教师一定要有符合社会发展趋势的教育思想、教育教学方法、在培养学生的同时要不断的提高、完善自己教学思想和教学质量。我在以后的工作中要把学到的经验、做法应用到现实教学中去，为把我校建成一流名校而努力工作。
2004年12月