为学勤，为业精
——我的培训总结
综文组 朱建路
秋风送爽，带着一丝新奇与无限的信心，我进入了四十中学，实现了从学生到老师的转变。身份的转变并不意味着角色的转变，为了帮助我们更快转变角色，更早得溶融四十中学积极向上得氛围，学校组织了对新教师的培训。经过十天的培训，我感觉自己对教育的理解，对为人师的要求等方面有了新的认识，对今后的工作方向和努力目标也做到了心中有数，收获颇丰。我把自己的心得略做总结，写在下面，不当之处，请领导、老师们批评。
一、热爱四十
虽然已经大学毕业，但我却一直怀念我的高中生活，在和谐中争先，在团结中奋进，高中的生活给我留下了深刻印象，进入四十中才几十天，我俨然已经从四十中身上找到我高中学校的影子，从四十中学生身上看到当年的我，于是我已在这短短的时间里深深得爱上了四十中学。
礼貌的学生让人拍手叫绝。记得还是当初初次到学校试讲，进入学校迎面碰到学生，学生快速的叫老师好，我都没反应过来。回到师大，我遇到同学便说，四十中学生素质真高，如果留在这所学校，肯定差不了。管中窥豹，叶落知秋，仅从学生的文明礼貌就可以看出学校文明、进取的精神风貌，这样文明礼貌的学生怎样能不让人喜欢，这样一个积极进取的集体怎能不让人热爱？
学生文明礼貌，关键是学校德育工作做得出色，德育工作是我校教育的特色和一个工作重心。如莫校长所讲，我们学校面对的教育对象是未成年人，教育是育人的事业，而不仅是职业，我们的教育要为未成年人夯实做人的基础。确实，未成年人都处于人生发展的定型期，老师的一举一动都可能对学生产生终生的影响。记得我自己人格的形成很大程度上都是受韩建普、阎绣香两位老师的影响，他们让我终生感激。在他们的影响下，我高考志愿全部选的师范专业。
德育固然重要，但在应试教育模式下，许多学校把抓教学质量放在第一位，却忽视了德育工作。我曾经对这种现象痛心疾首，我知道祖国的未来不可能有一批道德败坏的高、精、尖人才来创造。但我们学校让我看到了希望，我们的德育工作成绩显著，学生礼貌大方。四十中学正是我努力寻找的工作环境，这里给我提供了施展抱负的舞台，我将铭记“不苛求人人成材，单必须个个成人”的校训，教好书，育好人。
德育工作成果突出，教学成绩名列前茅，这与四十中有一只高水平肯吃苦的教师队伍有着直接的关系。十几天来，与师哥师姐认真交流，我发现他们都有一种吃苦耐劳的韧性。他们不因为工作繁杂就放松对自己的要求，反而更加兢兢业业。每一个学生原来成绩如何，最近发展如何，学校表现怎样，家庭对他们有怎样影响，这些他们都烂熟于心。正是他们对学生无微不至的关怀，才使四十的各项工作蒸蒸日上。他们为学生的发展铺路架桥。当想到自己加入的是这样一个集体，我按奈不住心中激动，选择四十，热爱四十。
从小学到中学再到大学一路走过，自己学的又是师范专业，所以我一直关注教育的发展，我发现一个好的学校首先要有一套好的管理制度，一个好的领导集体，这是学校成功发展的保障。
我们学校在管理上一丝不苟，工作细致入微，仅一本管理制度汇编就有厚厚的四百多页，这里面体现了我校各项工作有章可循。规章重在落实，我校各项工作井井有条开展，就得益于此。规章执行顺畅，代表着学校的高效率。高效率的工作环境，关心年轻教师成长的学校领导，这样的学校，又有那位老师会不喜欢、热爱。
二、奉献四十
选择了四十之后，我更加热爱四十，也决心把自己当作一头黄牛，在四十的这片沃土上辛勤耕耘，开拓进取，用自己的努力为学生的发展架好桥梁，让自己从教生涯的第一部坚实的迈出。
教而知困，仅培训十天，我最感受到的事自己的从教技能是如何之差，悔恨大学有那么多的时光虚度。这就需要我在今后做好教学工作的同时，不断学习，充实自己。多看书，充实自己的专业知识；多向老教师学习，提高自己的从教技能，用自己的行动去实践“学博为师”的格言。
严于律己、恪守职业道德。学生是独立的人，他们有自己独立的人格、尊严。这就需要我尊重、关爱每一个学生，因材施教关心每一个学生。我们学校的一些老教师对自己所教过的每一个学生都了如指掌，说起来如数家珍。这里面饱含了他们倾注的心血，他们这种一丝不苟的工作精神令我折服。在今后的工作中，他们就是我学习的榜样，我会严格要求自己，以身作则，把学生冷暖放在心上，做学生们的知心哥哥，用自己的行动去感染他们，使他们个个成人，使他们成为对社会有益的人。
我们学校有一种不浮夸的务实作风，事事讲求实际效果，这与一些学校仅把校训放在口头上截然不同。徐晓钟为青年教师的成长也想得非常周到，工作第一年让他们在处室工作锻炼。我认为这将是一个难得的机会，在这种锻炼中，会培养我们的细致，怎样协调与同事关系，锻炼组织的能力。不管分配到哪一个处室，我都会尽我最大的努力把本职工作做好。
初为人师，我有骄傲自豪，我将用我的学习专场去影响别人，培训让我感受到了角色的转换，使我更加自信。我相信丰硕的成果是有汗水浇灌而成，没有人会不劳而获。在工作中我将恪守自己“委任证，为学勤，为业精”的座右铭，严格要求自己,做学校的好教师，做学生的知心人。