英语组  马静

    为了培养学生的各方面能力，提高学生的综合素质，能力，活动是必不可少的，它是一条有效的途径。活动，还可以充实学生的学习生活，调节紧张的学习节奏，使学习生活更多彩。

    我做班主任的几年中，要和学生一起组织许多活动，说句心里话：以前一要有活动，我心里就很乱。也许是因为自己不知道怎么去组织，也许是因为屡战屡败的结果使自己丧失了对活动的热情，总之，我明明知道活动的重要性，但却很难真正参与进去，而只是例行公事似的动员学生积极去准备，认真去参与，自己也过问活动进展情况，却不曾从心里去关注，因此，活动对于我的班来讲，纯粹靠学生的能力，是强项自然拿奖，是弱项必会失败，活动中没有应有的激情，缺少了些味道。到今年我终于感受到了、意识到了，以前我错过的是什么样的风景。

    我班学生对活动积极性很高，但是孩子多少有些自卑心理，对于新接班的我来说，正需要一些好的机会来帮助孩子们找回自信，同时也可以使我和学生建立起更融洽的师生感情。11月是我校的科技活动月，随着11月的来临，文化科技节也随之而来，今年我没有了往年活动来临时的恐惧与烦心，因为学生的兴奋劲儿早已感染了我，我也忽然间有了一种摩拳擦掌的冲动，这次活动我们班势在必得。终于，文化科技节开始了，我们全班每一个同学都积极行动起来。首先我们要进行的是争取科技节项目的承办权，同学们各抒己见，还都各自说明各自的观点和理由。有的说竞争我班相对较弱的项目（因为承办班不得参加承办项目），这样可以弱变强；有的说承办积分多的项目，这样可以多积分；有的同学则提议承办一些比较费时费力的项目，这样可以使同学们的能力得到充分锻炼，可以吸引更多同学的目光，还可以展现我们班的风采，如英文系列比赛等。

    最后经过班委会一致通过：我班竞标“英文歌曲”比赛，这也不得不让我们班7名校合唱队队员忍痛割爱，转向其他更有难度的项目参赛。竞标会的召开，班干部在竞标会上的慷慨发言，竞标书的出色完成，让我们如愿以偿的获得了英文歌曲的承办权。同学们在兴奋之余，又开始积极的制作海报，以吸引各班的目光。班上的其他同学也在我的动员下，选择了各自最拿手的一项报名参赛，但由于名额有限，各活动组分组讨论分工合作，择优参赛，选出了我班比较不错的阵容，我也分别参加了由各活动负责人组织的会议并提供了意见，随时关注最新信息，及时了解准备进度，为他们把关、挑毛病，也许是因为是初二的孩子了，学生对科技节的认识加深了，也许是我和学生比较合拍，也许是我的认识和感受变了，我和学生都觉得科技节特别有意义，积极性空前。同学们都很珍惜来之不易的机会，认真面对，准备，不仅没有影响正常的上课，而且成绩显著。我班文学作品朗读获得了第二名的好成绩，OM获得了三等奖，科普知识、科学调查进入复赛，辩论进入第二轮，英语配音获得了二等奖，flash获得了一等奖等等，各项目全面开花，取得了不错的成绩。我班也成功地组织了英文歌曲比赛的三场预决赛，并获得了“最佳组织奖”和“最受欢迎奖”。由于在科技节的出色表现，我班获得了“文化科技节优胜班”的荣誉称号。

    这样的结果让学生和我都信心倍增，但是说真的，活动的结果只是一个方面，重要的是活动的准备过程，其中学生学到了知识，学会了合作，增长了勇气，培养了竞争意识，也从中看到了和他人的差距，能够更正确的评价自己，使学生明确了目标和努力的方向。

    我现在看来，活动不烦人，而是如此可爱。