我班本次比赛终于不负田春鸟老师重托，荣获第17届戏曲合唱节“一等奖”的好成绩，总结起来，确有一些不能称之为经验的“小窍门”，列举如下，仅供大家参考：

1、还戏曲本来面目

曾经看过戏曲表演的人都会有一个突出的感觉，戏曲对舞台布景的要求是很高的，不同的戏曲选段，舞台道具和布景也是不一样的，这些布景和道具起到引人入胜的作用。既然是要继承和发扬传统文化，就不能光在唱上做文章，所以我们在结合戏曲录像和戏曲内容进行分析后，设计出了虽然不是很精美，但能从一定程度上还戏曲本来面目的布景和道具（实际上就是两幅体现“龟山好景色”的山水画，每张5元；还有自制的石栏，吹塑纸及及时贴纸剪贴而成，长15米，耗资30元）。在这些布景道具的引领下，评委和全体师生随我们的唱腔走进了戏曲中描绘的美景场面。

2、细节处见功夫

戏曲合唱对谁来讲都是个新生事物，如果不动脑，一味模仿，很容易使这个好的创意中途流产，但创意并不简单，连戏曲艺术家也没有好的经验可供借鉴，我只好发挥自己的想像力。上次的合唱比赛，大家都不约而同地选择了一人至多人不等到舞台中央进行表演，小同学们在名家的指导下几乎个个是有板有眼，有模样，好不热闹。但这样一来，作为合唱主体的大部分同学便彻底成为了背景，使合唱比赛变成了特长展示，失去了合唱的意义。为解决这一问题，我们不但精选了四个同学表演剧中人物田玉川（取四川之意），还给后面的主力部队设计了合理的动作。比如唱到第一句“和风扑面”时，我们三排同学左右摇摆，给人以微风徐来的感觉。而当唱到“吹玉笛”一句时，我们又将手搭在耳际，作倾听状，这与表演同学的动作都是不同的，相互呼应，效果应当不错……正是这一个个的细节成就了我们的好成绩。

当然，不是说有了这些小窍门就可以高枕无忧，光等着拿奖了，这只是一些新创意，只有有了好的基本功，这些创意才是有意义的，我们深知这一点，所以在唱上下的功夫是最多的，为了唱出“戏味”，我们差不多花了三分之一的时间“练声”，“伊”“啊”不绝于耳，有了这些发声训练，唱出的戏才是戏；为了达到“字正腔圆”，我们一个字一个字地练习，田老师一个字一个字的纠正；为了用正确的面部表情体现唱词，我们还花了差不多一节课的时间专门讲整出戏的故事情节以及这段唱反映的主人公的特定背景和心情……

要表扬的同学及家长：

1、田福临爷爷（田春鸟老师）

他已70多岁的高龄，多次骑自行车来到学校，教同学们唱戏，每次都至少比约定时间早到15分钟。他是带着对传统艺术的热爱与对小同学们的希望而来的，每次都是热情百倍，为教好一句台词，甚至是某一个字，他常常要示范很多遍，为了达到更好的效果，他老人家还多次登上桌子做示范，他对传统艺术的热爱与对后辈的希望着实令人感动

2、孙美琪妈妈

去年和今年两次牺牲自己中午休息的时间，自带化妆品来给全班同学化妆，整整两个小时的时间没有休息，这才使得全班同学都能一个非常好的面貌参加比赛，为最终取得佳绩奠定了基础。

3、王一婷妈妈

去年和今年两次给表演的同学化彩妆，并开车把她们送到比赛地点，同学台前精彩的表演有一半应归功于她。

4、表演组的老师、同学

在主动请命承担表演任务后，便积极地投入练习，无论是中午，还是放学后都会看到她们认真练习的身影，每一个动作都精益求精，最终取得了非常好的效果，连田老师都连连称赞。另外，英语尹洪涛老师本来也一直在利用休息时间积极练习，准备与同学们一起登台，并取得了非常好的效果，但无奈在最后关头还是不得不退下来，服从学校的安排，如果他能上场的话，效果一定会更好。

5、道具组的同学

在集体讨论出设计方案后，张露予、李欣雅、孙美琪、李岳四名同学便开始了复杂的采购，设计花样、分工制作等工作，在几位同学的合理分工精诚合作中，主体工作很快便完成了。但还有一些技术问题没有得到及时解决，当提及哪些同学能帮上忙时，刘天颖、徐立两位同学便非常主动地加入到其中，并在最短时间内解决了技术和材料两方面的问题，一切就绪了。等到艺术中心后，徐立与李炳烨两位同学又马上开始组装工作，所有工作完成后，我们激动地等待着比赛开始。

6、所有参与化妆的女同学

虽然有孙妈妈上阵，但一个人化70多个人显然力不从心，所以，很多女同学也从自己家中带来父母的化妆品，投入化妆工作中去，其它没带化妆品的女同学也积极参与进去，忙前忙后共同完成了化妆任务。

7、特别鸣谢石津同学（已毕业）的家长

在听说我们集体前往艺术中心急需大客车时，作为公交公司员工的他马上帮助联系，但公司有制度，线上车辆不外租，于是他又通过朋友，联系到其它方面的车辆，通过特殊途径，让其它线上的车临时改道，将我们师生送到艺术中心，分文不取，当收到我表示感谢的短信时，他回短信说：“既然是朋友，就不要说谢！”

通过本次的戏曲合唱比赛，学生不仅学会了一段唱，更重要的是他们也体会到了做事作学的应有态度。可以说收获是巨大的。