首先，我解释一下题目与我要表达的文章内容的联系。大脑是人的神经中枢，是思考问题培养意识的地方；肩膀是身体做“扛”、“担负”东西的部位，借用半句话：“我们要肩负……责任。”“承担……义务。”二者的关系，本文归为敢想敢做，多想多做的关系。

一   责任与意识

今年寒假的“我当一天家”活动全家都重视。假期的前几天一直坚持让大卫刷锅洗碗，回老家的时候还建议让大卫给老人洗次脚，由于时间紧，就把这事忘了。孩子是知道的，学校在开展“我当一天家”活动当初曾有过这样的建议；大卫在小时候也记得父母侍候老人的事。让大卫坚持做了几天刷过洗碗的家务活也习惯了。我就说，做个值日牌：刷过洗碗·魏大卫。这责任不就固定下来了？！等到意识里成为自己分内的事时，责任也就在大脑里扎下根了。

二   权利与义务

正是帮助孩子培养责任，树立意识的年龄，孩子看事，想问题，大脑里的意识，有时超越老师和家长的“手“，那就不妨从大一点的角度说一下：权利和义务。法律层面上，权利和义务是统一的，不能只享受权利不承担义务，也不能只尽义务而不享有权利。前两天，大卫查阅《宪法》向我询问了有关权利与义务关系的一件事。在这里，我们也可以就“我当一天家”活动中来个“今日说法”，法制就在你身边。《宪法》第二十三条第三款，“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”第四十九条第二款，“父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。”《婚姻法》第四条，“……家庭成员间应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。”大家看，法律明明白白地呦。

三   道德与亲情

法律是规范人们行为的规范，其中就有调整婚姻家庭关系中家庭成员间的权利与义务。总之，法律是刚性的东西，好比人的骨骼；道德和亲情是柔性的东西，好比人的血肉，二者结合在一起才是完整的，所以，一个人不能缺少这种血肉的亲情与道德。

要求我们做什么，不做什么，是法律规定我们的权利与义务，而我们在日常生活中头脑想什么，思考什么；还有老师和父母对我们的教诲和引导中寓藏的东西；以及我们生于父母，养育于家庭，成长于社会，总得有感恩的心，都基于我们是有血有肉的一个人。

“我当一天家”活动是学校让每个学生调动思想，关注社会的号令；是学校引领每个学生伸出双手感恩父母，关爱他人的旗帜和风向标。我真心希望不但是每个学生、每个孩子开展这项活动，我们每个父母也都参与这项活动，从中受益。