3月28日，短短一天的威县人才学校听课交流活动，已经结束，但不虚此行的是，每个人都载着浓浓的收获，满载而归。那里的环境虽然简陋，老师虽然普通，但学生的学习状态还是带给了我很大的震撼。以下就我感触很深的几个方面谈谈感受：

一、热情

做事有热情，才有劲头。走进人才学校的任意一个课堂，都能深切感受到学生学习的热情。无论是大声地朗读单词，还是认真地倾听他人发言，是小组积极地讨论和探究答案，还是展示的自信和纠错的用心，点滴之处可见学生自主学习的意识和对课本知识的高度热情。这一点，让我联想到我的学生，有时候学习的被动，老师不推不走的惰性习惯，差别很大。除了学生的热情，老师的热情也深深感染了我，和老师们短短的交流，老师们的坦诚和谦逊，也让我更进一步的了解了教学设计的细微环节和思路。特别是人才学校校长最后的一番话，更让我明白任何事情的成功，都有个艰辛的过程，也让我明白了自主学习的重要性。

二、兴趣

兴趣是最好的老师。在我们听得一节初二英语课上，几个环节给了我很多启发。课前的小组单词朗读，无论声音还是认真程度，都能看出孩子们的兴趣。而后，老师展示了教学目标，学生们便在小组里分工合作，热火朝天的准备起来，有查阅字典的，有准备例句的，还有在白板上写笔记的，人人投入有序的学习着，之后到了小组展示了，令我惊喜的是孩子的表达能力一点都不逊于我们的学生，俨然是个训练有素的小老师，这样的几个步骤，让学生在自主学习中收获和提高，学生喜欢这样的形势，愿意去做，乐意去学。

三、专注

只有专注，才能把事情做好。虽然当天有很多老师在听课，可孩子们的认真程度丝毫没有打折扣，一样的用心倾听，一样的专注学习，不是心中有信念，班中有规矩，是不可能做到这样心静自然的。人才学校的成绩很好，我觉得学生的学习状态更胜一筹。

四、心得

在回来的路上，我一直在思索，如何在我的实践中去把握这些优秀的东西，作为班主任，让我看到了教育细节中的主方向，提高学习兴趣，让学生学会自主学习，是最中心的环节。同时，像白板的合理使用，奖励机制的完善和激励作用，都会起到不错的效果。通过这一天的听课学习，拓宽了自己的思路，从别人的经验中，启发了自己的教育教学思想，对我平时的工作有很大的帮助。走出去，眼界宽了，心也亮了！