步入初中生活后，我们迎来了一种新的教育模式——生本教育。生本教育一词，从字面上并不好理解，但这种教育模式其实就是一种以学生全面发展为根本的教育理念及教育形式。

生本教育让我们自己站在讲台上，小组合作，通力来完成、讲述课本上的内容。这种学习模式让我们提高了自己的能力。我们自己主动地进行学习，潜能得到充分的发挥与拓展。上课前，同学们先预习好所学内容，上课时，老师往往向同学们抛出一个问题，由同学们以小组为单位进行讨论、研究。在教室内的一片讨论声中，同学们各抒己见，表明自己的观点见解。当出现不同见解时，同学们有的会反驳，有的试图说服别人。然后是小组的展示、汇报环节，表明本小组的最终见解。最后全班在老师的带领下，一同解决出现的问题。

我们的生本学习，扩大了知识面，在课堂上，有了各种小组讨论，让同学们产生互动，开阔视野，陶冶情操，让我们对学习产生兴趣，这前提就是课前一定要好好的预习，以保证课上小组的讨论，课后要好好的复习，来保证知识上的牢固性。而且，在课上老师还让同学们多多举手，多多的展示自己，发表自己独到的见解，增加同学们的自信心，带动其他同学的积极性，增强了学习氛围。它能让同学们参与其中，在参与展示中互相学习，弥补自己的不足。

其实，生本激励了我们，并创造了和谐的人文课堂环境，倡导我们自主学习、合作学习、探究学习；鼓励我们平等地交流和探讨；允许我们提出自己独特的见解和奇特的想法；激发我们的学习兴趣和探究欲望。

在我看来，生本课堂不仅激发了学生的学习兴趣，还能培养出高分高能的人才。在与同学的交流中，我们不仅锻炼了自己的表达能力，还锻炼了我们分析问题、解决问题的能力。将来我们走上社会，能更好地运用我们在学校所学到的知识，服务于社会，服务于人民。

当然，这种教育模式的根本目的是为了促进我们更全面、更深入、更细致地掌握知识重点，按照我们目前的年龄和所掌握的知识，要做到这一点是比较苦难的。我们应充分预先了解课本所讲内容，提出问题和想法，然后专注地听老师讲解和总结，找出自己的不足，这样有利于我们对知识点的掌握。

最后，衷心希望大家能够感受到生本教育带来的快乐和收获，从根本上提高我们的课堂效率，使我们在快乐中学习，充分享受学习过程中的快乐。