2006年9月，满怀激情与理想的我迈出大学校门，欣然走上了神圣的三尺讲台。而今，走过了3个春夏秋冬，我有说不尽的故事，但感触最深的是“和学生一起成长”。

　　07年3月，一次机会让我真正的走进了学生。现在静下心来想一想，走过的每一个点滴至今让我记忆犹新。虽然中间有过无数的酸甜苦辣，但我仍然爱我的学生，爱我的班，希望和他们一起成长！

 

苦涩的开始

 

　　记得07年3月2日上午，早上起来后，开窗，一缕温暖的早春阳光投进我的房间，我捧着《读者》靠在床边正悠闲自得。忽然，手机响了，“喂，您好！”我接通了电话，瞬时，电话那头传来了赵校长的声音，他告诉我，老马老师生病了，请两天假，让我临时代0616班两天班主任。从赵校长电话后，原本的两天也变得遥遥无期了。我开始踏上班主任的征程。

　　刚开始的一星期，我完全不在状态，可以说是班里班外一塌糊涂，一天之内连续接扣分条，都是些我认为的小问题，没能引起注意，如：作业本摆放不整齐，中午静校后在校园内走动，以及大扫除时细节不够仔细等等。另外最让我头疼的莫过于那帮快要翻天的学生，他们趁老马不在的机会放松了对自己的要求，还有几个平时就调皮的学生更是兴风作浪，上课扭头说话、接话茬、扰乱课堂纪律，课下三五成群追逐打闹，班里感觉就像一锅粥，一个字“乱”，甚至是每况愈下，好多任课老师和班里学习较好的学生反映，这几天班里不如老马在时好，突然之间我好像掉进万丈深渊一般，眼前是一片漆黑，脑子是一片空白，这才明白摆在我面前的这条“河”不好过。

 

辛酸的过程

 

　　正当我苦恼无助的时候，许多老班主任向我伸出了援助之手。他们经常指导我要利用好班委，让他们充分发挥作用。于是在第一个星期的周末我召开了班委会。在班委会上，我充分的肯定班委在班级的作用，并鼓励他们敢于管理，多想办法，并且让班委制定一些临时问题的解决方案。还实行了班委划片负责制，先从自己身边的好朋友管起，然后深入到每一位同学。说起来简单，然而操作起来比想象的要复杂、要难。有一次班长在管理学生中就出现一次口角争执，一方面我在帮助班长树立威信的同时，私下也告诉班长如何处理班级事务，不能一味实施“霸权主义”，在关心同学的前提下，去教育和帮助同学改正错误。现在16班的班委可以在老师不在的情况下维持好班里的秩序。

　　安排好后院，我开始重点突击班级的学风，在我的课上我积极鼓励那些有正义感学生，让他们真正的成为课堂上的主力，对那些上课违反纪律的同学嗤之以鼻，让那些学生根本没有捣乱的空间，课下我又主动找那些平时表现不是很好的同学进行心理指导。小翔是这个学期变化最明显的一位，他开始自暴自弃，对某些学科甚至产生了厌恶的情绪。开始找他谈话后，收效甚微。后来一次信息练习中，我发现他表现很积极，练习很认真，而且几次考试连连满分，这使我感到机会来了，开班会时，练习时，我总是表扬他，还让他做微机辅导员，他越来越积极了，他辅导的几位困难户成绩有了明显的提高。一天下午放学，他主动找到我，和我聊了很多，聊天中他敞开了心扉，向我诉说了心中的苦恼。事后我也鼓励他摆脱掉自卑的阴影，建议他利用好身边的资源。就这样我们坚持着，但我相信对于小翔来说可以带给他些许鼓励和信心。

　　对于班级整体来说，当时摆在眼前的就是微机中考，我多次利用校信通和家长沟通，让家长在家指导学生有效的练习。每天中午制定小组轮流到学生机房练习，这样有问题可以及时向老师请教。每天中午，一吃完午饭，我都会拿着笔本爬上五楼，跟着学生练习微机，记录考勤。一天两天……就这样每天重复着，后来的几次我明显感觉上五楼有些力不从心，甚至有一次开玩笑时让我班学生在后边推我上去的。现在回想刚开始那几天太累了，我多么想放弃，但一想起老马的嘱托，我不忍心看到孩子们在我的手下越来越消沉，让他们的美好前程在我这里留下遗憾，我咬紧了牙继续在这条河上摸索着前进。

 

甜蜜的享受

 

　　虽然在过这条河的路上几经坎坷，但就在这辛酸坎坷的途中，也有几幅温暖动人的画面，定格在甜蜜瞬间。

　　我们上来了：在全体同学和微机贾老师的共同努力下，我班的微机考试过关人数直线上升。由原来的3人到26人到36人，这些数据的变化，让我疲惫的身心得到慰藉，这几天没有白累，那几斤肉没有白掉，心里美滋滋的。

　　我们起来了：开门红广播操比赛是我代理16班后组织的第一次集体活动，原本以为学生们会利用好体育课及课间操的时间把广播操练好，我很放心地把这件事交给了体委。没想到就在离周五比赛的前两天，体委告诉我体育老师说我们班是他所教的几个班中最差的一个。听到这个消息我除了愤怒外还是愤怒，但这次我没有像上次那样吼叫，只是留下一句话：“我不在乎这个成绩，但你们这样做能否对得起躺在病床上的老马”，然后悄悄地走了，连头都没回。但是我的心里一直七上八下的，不知刚才的那句话说得合适不合适，我还是狠狠心走了。后来，我收到体委写的一封信，感触很深。因为在信中我看到了希望，看到他们都想赢得广播操比赛胜利的决心。为此我也做了一个大胆的尝试，放学后，当着全班的面拨通了老班主任的电话，就在这时全班出奇的安静，当电话那端传出老马老师声音的时候，孩子们哭了，异口同声地说“老马老师，我们想你。”，这时几个班委喊出，“广播操比赛我们一定要拿奖，带上奖状去看望老马老师。”“我们一定能做到！”在这句简单的话里，我看到了0616从来没有的团结，之后的两天，学生在班委的带领下自发努力练习，从每一位同学的动作抓起。这时我才稍稍的松了口气，那招棋的目的达到了。那场比赛在同学们的共同努力下，我们成功了，以总分第三名的成绩获的优胜班。那一刻他们沸腾了，我心头紧绷那根弦松了，我深深的长松了口气，当我再一次听到他们激情的欢呼时，瞬间我被融化了，一股温暖在心间流过。现在回想起来心里还有丝丝甜蜜。

 

不哭泣，继续向前走

 

　　08年1月，由于学校工作的需要，我将要离开朝夕相处的0616班，去中途接手新初二的0713班。说心里话，当时有万分的不舍，自己还偷偷的哭泣过。俗话说“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”，这一次我哭得很伤心，然而我不得不告诉自己：“前方的路还很长，不哭泣，继续向前走。”

　　08年2月，我迎来了我的第二届学生0713班。真正地成为了他们的班主任！要和他们共同走过初中剩余的两年光阴。

　　阳春三月，沐着轻柔的阳光，伴着和煦的春风，我带领着0713班开始了运动会之旅！

　　回想去年，也是在这个时节，我带领0616班66名热血少年共同奋斗了那个激情如火的岁月，共铸了16班田径运动会的辉煌。而今年，我又要带着0713班72勇士继续去奋战田径赛场。

　　时隔一年，我又站在这个位置上，我说的第一句话是“为了我们的13班，让我们一齐拼搏！”我郑重其事的说是“一齐”，不是“一起”，我们13班要为了我们共同的目标“心往一处想，力往一处用”，只有我们把聪明才智充分发挥出来，我们的13班才会走得更远，取得更辉煌的成绩。我们要“一齐拼搏”。

　　“老师，我们一定能行”一个声音如同春雷般响彻天空。

　　记得那是比赛前一天中午，天公不作美，刮起了大风，方块队的同学们依旧在坚持练习，我也一直伴在他们左右在风中同进同退。练习结束后，因为感觉不理想，他们要求下午放学后一起留了下来再练，为了共同的目标多练几次，在风中为明天的成功拼搏。我的心里非常欣慰，回想去年此时的他们是急切着盼望着回家，现在他们是在为了13班拼搏。我故意说道“天气不好，我们再走两次就回家。”

　　但偏偏又一次打击袭来，因为以前的队形一直无法达到理想的效果，而决定临时改变。这就意味着之前的一切努力全都要付诸东流，一切都要从零开始。一听这个消息，所有人的心全都凉了大半截，各种思想在每个人的心中油然而生，大家开始讨论起来。“老师，让我们再来一次，练了这么长时间了，我们一定能行！”学生带着一种乞求的眼神对我说。我的心里特别高兴，因为我的学生充分意识到拼搏的含义了。

　　就这样，同学们和我一起在雨中，冒着寒风一起练到了晚上八点。这其中，没有一个人喊苦叫怨，那时我看到了一个班级的灵魂，一种可以战胜一切的力量。

　　“老师，我跑了倒数第一”，这句话让我为之一震。

　　1500米比赛完后，小杰跑到我面前说：“老师，我跑了倒数第一！您批评我吧，我没能为班级争分”他伤心的落泪了。

　　看着全场比赛选手中这个个头最小，最瘦弱的小男生。我的心为之一震。即刻，我把小杰抱起来，高兴的说：“没关系，你尽力了，你是我们的英雄！老师为你骄傲！”我带领全班同学为他鼓掌，喝彩。因为他努力拼搏着，心系班级，我为我的学生自豪。

　　我们一同成长……

　　09年我和我的13班一同跨进了初三的门槛。这无论对老师还是学生而言，这一年很重要。但是我相信，只要我们心系一处，再大的难题也会克服。

　　时间正在一点一滴的走过，我和我的学生也在一点一滴的成长。我爱我的学生，我爱我的班！