一、生本教育的团队建设

　　我的理念是：小团滚成大团，团团相抱。用我们学习部长的话说：十八颗心、心心相连，十八组手、手手相牵。

　　由十八个小团队在分工中合作，在合作中竞争，在竞争中激发斗志，把班级培养成敢拼、会拼，做事认真、用心，当目标和对手、困难出现时，大家一起全力以赴，实现它，超越它。0811班班级的团队建设理念：

　　二、生本之路的步伐

　　第一步：学生的发动激发引诱学生渴望生本课堂

　　1、让学生看生本课堂的录像。

　　教师提问：学生看到了什么？

　　彬彬有礼的表达、口若悬河的表达、丰富的知识、团结、合作的学习小组？

　　这是你渴望的课堂吗？五年级写的高考作文60分能得到50分，这是你想要的结果吗？

　　2、让他们看一看广州市华阳小学四年级学生上三角形感受课时写的作业，刺激学生，对前置性作业的认识，对知识的拓展的认识。

　　第二步：学生的整体培训

　　1、介绍生本、介绍生本学生的学习观

　　生本理念。人的本性是什么？人渴望实现自己的价值。人心向上。所以尊重、信任和爱是教育成功的秘诀。他体现了我们对教育生态的文明的追求。教师要充分的相信学生，依靠学生，挖掘学生的潜力，激发学生的创造力。他们是自主学习的战士，让他们成为将军，培养会学习的战士，培养会学习的将军。

　　（生本把教师定位为：课堂的主持人——容忍学生的错误，充分展示学生的错误、参与者、倾听者、点拨者）

　　改变学生的观念：

　　生本学习理念：第一步：个体学习（自主学习）、第二步：小组议论、第三步：集体研究——课堂展示

　　培养学生会自主学习。自主学习先从做前置作业的预习作业开始，互相交流如何看课本，做好前置作业，会搜集信息，合作的完成作业；

　　培养学生学会倾听、学会交流学习。分享自己的做法，敢于说出自己的疑惑，会寻求别人帮助，解决自己的问题。

　　让学生学会在课堂上展示自己。小组展示、个人展示——自己的看法、自己的解决问题的方法、自己的疑惑等等都可以

　　备注：刚开始不要急于求成，一定有信心有耐心，每天培训一点点，每天进步一点点。

　　第三步：初步建立合作型的学习小组——四人组

　　1、小组构建原则：组内异质——成绩、科目互补、性格互补、男女互补；组间同质——平均成绩差不多

　　2、组员互相尊重，分工高效合作、互相学习；

　　第四步：

　　（一）组长培训和训练，最佳组长的评选

　　1、组长的培训，明确组长的职责，给组长很大的权利，创设学习小组例会制

　　（1）给领导定位，给领导放权。你是本小组的领导者，你是老大，你说了算。你得让大家服气你，佩服你，他们才听你的。你事事对自己的要求高，比别人做的好，你让组员崇拜你；

　　（2）当组织讨论，合理给组员分配任务，即分工、有合作，你是协调员；

　　（3）是老师、同学的好帮手，有义务帮助其他组员共同提高，监督检查各项作业的落实情况；

（4） 监督其他组员讨论时不能跑题。本组内有解决不了的问题，共同商议后，问其他组最后问老师；

　　（5）准备一个日常记录本随时记录本组出现的问题，及时解决；

（6）每周小组长会是向老师汇报。

　　2、训练组长，凝聚小组的团队意识

　　训练组长的组织、分工的能力，体现小组的协作组织能力。

　　统计期末考试的各章的所占分数、我组同学的弱点；写调查报告的历练（一个人干的第一名）、组名设计的比拼、精雕细琢的果盘比拼（乜天鹏萝卜白菜组合的倒数第一,组长有问题）、感恩节前夕寿司比赛展示

　　备注：通过活动找问题，让获得前九名的组长讲成功的方法，让15-18组的组长讲失败的原因，就是分工有问题，或组员不合作等等，明批评，暗做学生的工作，鼓励激励改进不好的毛病。

　　3、激励措施——评选优秀组长、评选优胜组、最配合组长的组员、组长评选进步变化；用食品当奖品的积分制——周积分制、月积分制、学期积分制；背诵超级兑奖活动

　　（二）、小组组员的培训

　　（1）服从组长的管理，对于组长的分工不调分拣搜，任劳任怨。

　　（2）与本组人员团结协作，互帮互助，一人有难，全员出动。积极的为组长出谋划策。为组长提出合理的建议。

　　（3）有集体荣誉感，为了小组的荣誉不惜一切代价。

　　（4）小组的事情是第一位的，小组的成员就是情同手足的亲姐妹、亲兄弟。

　　（5）小组交流要主动把自己的好的方法与小组成员分享，敢于亮出自己的错误和疑问主动寻求帮助。

　　（6）组员互相尊重，互相学习。分工合作高效学习。

　　（7）帮助别人成就自己。学会借助生本小组的交流提升自己，学会对比、学会选择（好的方法）、学会及时记录（快速记录方法）、会及时改错。

　　3、听课的培训

　　集体研究就是在课堂上学习成果展示

　　（1）大胆、大方、大声（敢说、会说、善说）

　　开头语：请同学们倾听我们组学习成果展示

　　中间语：谁有补充

　　结束语：我们小组汇报展示完毕

　　（2）善于倾听（3）善于补充（4）善于对比（5）善于记录

　　第五步：班级的管理要跟得上

　　1、领导班子的调整：“七部走”

　　设立学习部、团支部、文体部、评奖部、卫生部、组织部、宣传部

       评奖部专门为生本小组的团队建设而设立；学习部设立三个部长各分管6个学习小组，每个学习部长分管2个学科班长、学生会干部、团支书分管不同的部门；设立扣章制度,每个部门把自己一周的事情进行记录，有负责人不定期检查，扣章为证。

　　2、充分依靠学生。

　　（1）学生教育学生，效果显著。我们的三步走：第一是组长第二团支书第三学生会干部，

　　（2）我的生本家长会。开家长会的定位——你们是最幸运、最幸福的一群人，家长会的方式——组长开家长会。

　　三、生本教育经历的几个时期——新鲜期、适应期、疲沓期、高效课堂期

　　新鲜期。培养学生的团队凝聚力，锻炼学生大胆、大方、大声的语言表达能力，训练学生礼仪——起立的速度、走路的站姿、板书的细节（会用图文并茂、会使用粉笔、侧身）等等。

　　隐患：1、学生的笔头功夫下降，学生讲课由于学生的表达和对知识的理解有限，好多学生尤其是好学生对知识就的学了有感觉没有学。出现了两头差的现象，好学生的能力没有提高反而下降，学习差的学生对于学生的讲解更是似懂非懂，所以越来越差。反而是中等生尝到了甜头，以前没有受过重视，得到的帮助更及时，我们班的期中考试二十多名的学生进入到前十名，三四十名的学生前移到二三十名，我的班长在期中考试的总结中得出的结论：生本成就了0811班的中等生。所以期末考试我召开了1到15名、16到30名的学生会，分别找到了他们存在的缺点，提出了高分的秘笈就是重视基础。并在他们之间一对一找竞争对手。三次大考年级第一名都不属于11班，很丢人。所以我们的目标就是2个1，总成绩第一，年级第一。效果明显，期末考试我班池子荷、窦佳宁并列全年级第一名。

　　2、及时与任课老师沟通，留的前置作业老师之间要协调。不宜过多，有针对性并且少而精，确实能够激发学生学习的兴趣。

　　生本的教改路需要老师的智慧，我坚信只要我们有信心、勤反思、多琢磨、认真做，充分的相信学生，尊重学生，我们一定找到有四十中学特色的教改之路。