11月20日，我有幸去北京参加了第五届全国中小学班级管理创新（班主任）经验交流大会，这次学习使我受益匪浅。聆听了全国优秀班主任的精彩报告，我被他们高度的责任心和对教育事业满腔热忱深深折服。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获。

一、用心做事，潜心育人。

听了来自北京的赵建玲老师的报告，我被赵老师对每一位学生的“爱心”和“用心”感动了。“7月7日”高考（原来的高考时间），为了给学生打气，激励大家不怕炎热、坚持到底，发挥出自己最佳水平，她巧妙地借用“七七事变”的历史说道：当年“七七事变”，全民族共赴国难，终于打败凶恶的敌人；如今“七七高考”，同学们共上考场，要“打败”每一份考卷。这些鼓励的语言体现出了一位班主任的用心良苦。听了赵老师的故事，我发现我的周围也有很多在用心做教育的班主任：余荣丽老师在今年中考没有被安排送考任务的情况下，还要到考点给每个学生加油；胡艳丽老师周六亲自到校陪着班里的学生练习打篮球，就是怕学生打球时出现什么意外。我想没有用心对待每一位学生的想法，她们不会这么去做的。

二、积极学习，提升自己。

　　北京的刘乃忠老师在教育中不断探究，创立了一系列适合现代德育工作的新模式，如“视频晨读美文欣赏” “毕业多媒体纪念”“学生成绩分析模板”等。他设计的感恩班会，基于学生对明星的崇拜，将感恩导入学生心里。他让大家欣赏周杰伦的MV《听妈妈的话》，然后介绍周杰伦对母亲和外婆的深爱和孝心！这样的班会学生们很喜欢，每个人都听得很投入，教育效果也更好。我们现在教授的学生都是90后，面对这样的学生我们只能不断学习，寻求新的教育方法，才能让学生信服。想起了在暑假班主任培训时，我和孟勇惠主任住在一起，总能看到她拿着《中学班主任》杂志在读，而且还在上面不停勾画，我疑惑图书馆的书怎么能让在上面随便画呢？问了才知道孟主任是自己订的杂志。我想孟主任能教育方法多样，把初三年级领导的有声有色，一定和她不断学习是分不开的。在我的身边有很多不断探索大胆创新的年轻老师，尹洪涛老师积极创新，他给年级白板的布置起了很好的引领作用。我也经常看到范红蕊、李惠芳和李振辉老师为文学社和国文驿站的活动忙碌的身影。在每周也能看到刘四强老师带领学生练习拉拉操的身影。作为一名刚上路的班主任和年级主任，背负着56个学生和112位家长的希望，面对着整个年级的三年发展，我深感到了自己的压力和担子有多重，我只有不断的去学习。和李智勇主任一起工作的日子让我学到了很多他关注学生发展的高瞻远瞩，和他为了学生三年的成长背后所做的不懈的努力，深深的触动了我。记得我们在暑假里为了做好班主任培训，李主任手把手的教我一次次修改计划。他和我共同探讨10级的发展思路：做为起始年级，需要培养学生的综合能力，必须从基础抓起。为促进学生全面发展，提升他们学习兴趣，我们年级一定要有创新的组织活动。多方努力，有了我们现在的英语角和文学社的活动，又有了元旦长跑后的“中华传统游戏”展示活动。

三、快乐幸福，充盈于心。

我想赵建玲老师是快乐幸福的。她收获着通过自己真心付出后的学生的感恩。我想我也是快乐的。快乐于和学生心贴心的那份感动。

　　那是刚开学不久的一节队列训练课，小晨总在对列中做小动作，马上就要比赛了她却这么松散，我的火腾腾地冒上来，大声训斥了她。下午的班会课，同学们觉得我可能会就此事发火，而我却变换角度，向他们讲了我的一天的生活：早晨6：10 叫醒我的女儿把她送到别人家，6：50到校上班，晚上将近8点才能回到家。讲了我在学校12小时所做的事，告诉他们我所做的就是为了1001班的稳定，为了每个学生的发展。下课后，小晨同学抱住我大声痛哭，告诉我以后再也不松懈了，那一刻，我们的心贴到了一起。第二天，体育训练课，全班同学整齐划一，他们在用行动告诉我他们会努力。

　　忘不了，在我出去学习学生发来的短信：“纪老师，不知道您有什么事，两天没有见到您了，我和同学们都很惦记您。”也忘不了一个学生犯错后给我发的短信“老师，对不起，我今天做了很多错事，惹您生气了对不起，我会改正的。”更忘不了，上周为了鼓励我班学生短绳跳的不错，我给每个同学买了果冻，很多学生将果冻给我说：“老师，您最辛苦。”

　　教师——就是我的事业，就是我的田野，我背负着责任，播种着、耕耘着、收获着。