7月22日早上5点16分，我们一行10人来到了向往已久的六朝古都——南京。每次参加培训，我都以极高的热情来对待，一是因为每位演讲人肯定都是对自己的演讲内容作了一番详细的准备，我们必须认真对待，这也是对别人劳动尊重。二是能见到一些教育大家，如魏书生、李镇西、丁如许等教育名流，一睹大家的风采。当然最重要的还是第三点：通过别人成功的经验或是失败的教训，为自己指明更加清晰的方向，激发自己向上的动力。

　　我曾经私下抱怨过：为什么刚送走了纪律曾经最乱的6班，学校又给了我成绩最差的3班？虽然我相信缘分，不论给我什么样的学生，都是我们前生注定的一种缘分，所以在工作中，我自认为还是比较努力的。但是，从内心来说，我还是愿意接手相对优秀的班级。这次听了南京六中陈宇老师的报告，我对自己接手的“差”班又有了更加深刻的理解。陈宇老师所在的学校是刚被南京六中兼并的，以前他们学校所招收的学生都是别人挑剩下（说白了都是上不了高中建档线）的学生，学生的素质和学习能力可想而知。而陈宇老师所带的班又是学校分班时挑剩下的给了他，而他没有任何的抱怨，反而乐在其中。

　　从带领学生搞值日来锻炼学生有条理的生活，到用言辞激烈的班会来教育学生考试不能作弊，处处都渗透了陈宇老师的用心良苦。再从学生上课时的“千思万绪”（有打扑克的、有织毛衣的，有玩手机的、有睡觉的等），再到后来的前“千人一面”（全部聚精会神的听课），处处又都彰显出陈宇老师的教育之道。通过陈宇老师的讲座，我体会最深的就是陈宇老师对工作充满着100%的热情，在热情的基础之上，才能够投入自己100%精力，也才能够想出那么多的点子来改变学生。所以，陈宇老师能够成为“问题学生”专家。

　　为什么自己目前的工作成绩平平，关键还是在自己的思想观念上。无论接手什么样的班，只相信缘分还是不够的，老认为自己盯班紧点儿就是工作努力了，其实还差得远。要带好自己的班，确实要投入精力，但是这精力可并不光是时间，还有你的智慧，你为带好一个班而用的那些心思，尝试的那些办法。

　　当然，还有李镇西老师。虽年过五旬，还能够像同龄人一样和学生打成一片，带领学生徒步春游，和学生玩捉猫猫游戏……处处能够体现出李老师对学生的爱，对教育的爱。虽然说没有爱，就没有教育，但是只有爱，还是远远不够的，还有我们对优秀学生的缺点用合适的方式使其改正的智慧，还有对问题学生用足够的耐心等待其蜕变的坚持。

　　感谢学校给我这次机会。这次南京之行，既丰富了我的教育经验，更改变了我对教育的一些看法。以后，我更要认真而努力的工作，并不乞求自己能够成为名师，最大的愿望是能够让学生在我现有的能力的基础之上，在他们的人生道路上留下精彩的回忆，为每一位学生后续的发展打好坚实的基础，让每一位学生在初中的三年乃至后面的人生中收获幸福。