城市少年宫自2010年3月全面启动至今已有两年多的时间了。电子技师活动备受学生的喜爱，有众多的学生踊跃参加，同学们在活动中不仅拓展了课外知识，提高了他们的动手实践和创新能力，更多的是享受活动的快乐，收获成功的喜悦。

　　每到活动的时侯，孩子们便会踏着欢快的脚步带着微笑来到校园，进活动室的第一句话就是：老师我们今天做什么？从他们兴奋的笑脸上，我看到了他们是非常快乐的。

　　组装电子作品是学生最高兴的事。我记得第一次学生组装节能灯，当他们拿到元器件后非常的兴奋，我一声令下：“好，开始制作。”刚刚还热闹的活动室立刻就鸦雀无声了，他们睁大眼睛认真地焊接着每个元器件。组装好了之后，插到电源上试一试，“哇！亮了”，那种成功的喜悦溢于言表。第一次尝到了成功的果实，他们自信心倍增，对电子的兴趣越来越高。许多同学安装了一个灯后，自己又到电子市场购买了元件，组装起来。“我家的台灯是我做的，我的床头灯也是我做的，我姥姥和爷爷家都用上了我做的灯，非常节电……”,同学们纷纷介绍着自己的成果，内心荡漾着收获的喜悦和快乐，同时我也被他们的快乐感动着。

　　数把电烙铁的热量使得电子技师活动室提前进入了夏天，同学们想到了开电扇降温，可是任凭孩子们怎样转动着墙上的调速开关，电扇还是不工作。这时所有的同学都跃跃欲试，想用学到的知识大显身手。于是有的同学拿起电笔测一测哪根是“火线”，还有的同学使用万用表检测是哪个元器件损坏了，经过同学们逐个测量，终于检查出是电位器损坏了，然后同学们又将好的元器件替换上。电扇修好了，活动室内立刻变得舒适了，这时的同学们感到非常的自豪和快乐。通过活动收获的本领在这里充分得到了展示，体现了自我的价值，个个脸上洋溢着幸福的微笑。

　　每次活动中，同学们的激情、快乐和干得热火朝天的活动场景，都令我非常感动。同学们的创新能力超常的发挥出来，这组同学组装着自制的遥控车，那组安装节能灯，还有的同学组装着收音机、电子对讲机等等……大家时而独自操作，时而又相互帮助，时而非常安静，时而又十分热闹，理论和实践在这里充分的交融着。墙上的电子喷图也是深深吸引同学们的地方，每次遇到困难时，挂图前总是围满了仔细对照的同学们，渴求知识的眼神让人感动。

　　每次活动结束时，我总是一遍又一遍地催促学生：“今天时间到了，欢迎同学们下次再来。”但同学们好像是没有听到一样，依然摆弄着手里的器件和作品，每次活动都是延长半个小时后同学们才依依不舍地离去。每逢周日同学们余兴未尽，便三五成群、两人一组的相约到电子批发市场采购他们心仪的电子元器件，课余时间开始探究，组装自己喜欢的作品。这些超级“电子爱好者”总不忘在下次活动时，带上自己的成功之作与我和同学们共同分享他的快乐与收获。

　　同学们，从你们每次下课后久久不愿离去的身影中我看到了你们的兴趣, 从你们专注的目光中我看到了你们探究和创新的能力,从你们每次欢呼“噢,我成功了”的激动中我看到了你们一次又一次的满意，从你们完成作品那一刻的喜悦中我看到了你们的自信，从你们快乐的神态中我感到和你们一样的兴奋，我播撒了一粒种子,收获的是一片绿阴。你们是快乐的，我也是快乐的，你们走了，他们来了，一拨又一拨，活动继续着，收获继续着，快乐也再继续着……