有人说：教师是太阳地下最光辉的职业！有人说，教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。那么教师职业是苦是乐？它能够如我们所言给教师带来幸福的体验吗？亚里士多德曾说过：“教育的根是苦的，但其果实是甜的”，它告诉我们在追寻幸福体验的过程中，总会伴随着痛苦、烦恼与忧愁，但最终会收获快乐、甜美的果实。

有这样一个让我“痛”并快乐着的班级。这是一群青春得如同一潭春水的学生。有时候，这潭水清澈可人，荡漾着涟漪，给人带来快乐和清新。有时候，这潭水却波澜四起，翻腾着没完没了的问题烦恼，让人痛苦不堪甚至崩溃。他们会只为了多呼吸一口新鲜空气而全然不顾已经上课；他们会为了相互之间的一句争论而搅乱课堂，使得思品课变成两人的PK台；他们会一而再的违反你数次强调的班级纪律，而且理直气壮；他们甚至会跟你梗脖子，当面挑战你的教师威严……当这样的琐事像波涛一样汹涌而来的时候，我曾经郁闷得难以呼吸；也曾经在挺着大肚子时（怀孕）被气得甩门而去，回到办公室暗自流泪；甚至在梦里，也在与学生进行着艰难的抗争，幻想着永远不用再面对他们。

歇完产假上班时我被告知还要继续教他们，我踌躇了，不知道该以怎样的心态面对他们。时间容不得我做过多的思考，我就被推到他们面前。迎接我的是鲜花和掌声。面对一张张熟悉又长大的笑脸，往事皆成过眼云烟。转眼一个学期过去了，我依然每天与他们斗智斗勇。虽然班里还是波涛汹涌，甚至有时是惊涛骇浪，但我更多的看到了学生的成长。小张180°大转弯的安静，小王带有250式的问候，小源对我的无限信任，小璐那无辜的眼神，课代表为了不让老师生气而善意的隐瞒，学委、组长对午读、课堂的有效组织……那些信任的眼神，那些渴望求知的目光，那些天真烂漫的笑脸，成为一直鼓励我的力量源泉，也是我幸福教师生活的来源。我知道，当我用真心去付出，用爱心去工作时，他们回报给我的，是更多的真心和爱心。