四月，草长莺飞，杂花满地。可能是因为新移栽的缘故，校园里的三株玉兰比大街上的开的要晚一些，但还是掩不住内心对绽放的渴望，开得热闹，开得灿烂。和这届学生相处已经快两年了，不但见证了他们的成长，也被他们温暖着。

放我的真心在你的手心

　　曾经的她桀骜不驯，曾经的她冷若冰霜，当我想用手拍拍她的肩膀表示友好时，她会毫不掩饰地躲开，让我的手尴尬地停在空中，好在上课的铃声响起，她进了教室，我才讪讪的放下胳膊往回走。后来了解到的情况是：此女生有个性，凭自己喜好学习，语文成绩不错，还是因为喜欢以前的语文老师。我想不能因为她不喜欢我而不喜欢了语文课，于是上课时经常提问，衷心表扬。她喜欢朗读，课下她会拉一个同学来找我，让我当裁判，看谁朗读得好，每当这时我都会认真地听，用心地评。在以后的日子里，她看我的眼神变了，她主动找我讨论她和父母的关系，让我看她写的文章，和我谈她喜欢的歌。随着时间的流逝，我们已经成了好朋友，上课时她总能表现的很好，是思维最灵动的一个。她不是我的课代表，但每次下课总是帮我抱起电脑送我回机房，在路上，她会说：“老师，我给你唱首苏打绿的歌吧。”虽然我没听过这个像发酵粉一样名字的歌手的歌，我还是认真去听；虽然我们的身边是来来往往的学生，我还是努力去听，长长的走廊里好像只有我们两个人，因为她是用心去唱，我是用心去听。

我们都是好孩子

　　虽然他们成绩不好，但他们性格开朗，懂得坚持，知道感恩……他们就是好孩子。

　　后来才知道他爱唱歌想弹吉他，他是个有点胖的男孩，刚教他们时没怎么注意他，大约过了一个月吧，看周记时翻开他的周记本，在扉页上赫然写着“我不喜欢现在的语文老师”，这是在说我呢，我开始注意他……我也不知用了什么方法，反正他现在总是在轻声的提醒我“您嗓子不好，多喝水。”“您要保重身体呀。”听了心里暖暖的。

　　一名男生话多，上课下课说个不停，于是我对他说：“男子汉要多听少说。”他为了成为男子汉话少了很多，现在还在坚持着。

　　一名女生语文成绩不好但很努力，我会在课间和她聊天，告诉她一些学习方法和答题技巧，她的成绩上来了，后来她在语文听写本的封面写到“当我走向您的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天”。

　　还有一些很腼腆的女生，她们就像当年的我，我知道她们盼望老师的关注，面对面的交流不太自然，我会把一些话写在纸条上，或在空间里留言，我相信她们体味到了老师的关心，因为接下来的日子总会看到她们会心的笑容。

　　现在想想虽然老师很辛苦，但只要心中有爱，我们的幸福就会像花儿一样绽放。　　

　　风去花谢，风来花开，身边的学生已从懵懂的少年渐渐长大，一张张幼稚的脸成熟了起来，现在看他们已需仰视，但和他们的心贴得更近，我们是用心彼此温暖着。也许在以后的日子里他们还会迎来一位又一位老师，而现在，在他们屈指可数的初中生活里我只有努力去做，我希望能给他们的青春驿站留下一些美好的回忆。