我喜欢和孩子们在一起，不管是学习还是活动，对我来说都是一件快乐的事。静静地想一想和同学们之间的故事，说实话，跟其他一线老师相比，我和同学们接触的时间并不多，有交集的持续性活动就更少了。我感触较多的还是我们的社团活动，在陪伴他们成长的同时，我也收获着成长和快乐。

　　社团活动是孩子们学习一技之长、增长本领的地方，也是走出课堂放松身心的地方。在这里他们没有成绩名次的差异，没有起点的高低，所以每次课上都劲头十足，两眼放光。我陪他们一起“玩”，尽量多地给他们交流展示的机会，让孩子们在活动中能学到更多坚强、自信、积极、乐观的生活态度。其实，在不起眼的“玩”当中他们真的在不知不觉地成长，而且是面带笑容、心怀甜蜜的成长。

　　娜娜，一个静得让你几乎感觉不到她存在的女孩子。最初每次说话时我都要把耳朵贴在她的面前。她让我想起自己小时候也是不敢跟老师说话，我的老师总是微笑着看着我，让我觉得很温暖。所以我也微笑着看着娜娜，鼓励她帮我做一些具体的事情，像收发工具、检查作品之类的事。我发现她做的很认真负责，作品也很出色。当我大声说：“谢谢娜娜！”她总是红着脸小声地说：“不用谢。”而这一句是我不低头也听得到的。渐渐地她说话的声音大起来了，我可以不再用耳朵贴着她的脸了，我们可以面对面地交谈了，而且是微笑着看着彼此。

　　毕业的时候她交给我一份活动感想，5700多字，我惊呆了。这比成年人的一份论文的字数还要多呀！细读下来，里面记录了她从社团报名到活动录取，从第一次活动到最后毕业时争做下一期活动的小辅导员，就像一份完整的活动实录。每一个活动安排，每一个环节经过，比我记得还清楚，看着她的文章就仿佛把整个学期的活动在眼前播放了一遍。拿着这十几页稿纸，那分量和感动是任何奖励都不能替代的，因为是幸福的感觉！

　　娜娜在文章的最后写了这样一段话：“这半年来的‘生活DIY’活动让我收获了很多，成长了很多，同时也带给了我很多有悲有喜、有急有忧的故事。我不敢说‘它是我最难忘的记忆，我永远都不会忘怀’这样的大话，但这个社团真的带给了我的生活一抹色彩、一份甜蜜。”

　　以后的日子里我们除了仍旧保持着见面时真诚的微笑，还多了一声远远就能听得到的问候。现在，她经常主动到图书馆来帮忙整理图书，但她却不是图书管理员。

　　用娜娜的一句话说：“我不敢说‘她现在增添的那一点开朗自信和我们的社团活动有多么大的关系’这样的大话，但至少有我们一份甜蜜的影子，就像那真诚的微笑。”