5月12日，2016年师德月‘我和老师的故事’之学生演讲在两个校区隆重拉开帷幕，今年的师德月的征文活动，我校共收到了在校生的2820篇文章，学生们用手中的笔记录下他们和195名老师的故事，他们在字里行间中有对老师专业教学的钦佩、有对老师全心教育的感恩、有对老师举重若轻的佩服、有对老师多才多艺的推崇、更有对老师严与爱的辨证理解。学生们以字为媒，以文传情，把一位位个性鲜明、形象各异的老师跃然纸上。经过教育处层层删选和选拔，推选出的优秀学生代表在全校师生面前讲演，一张张稚嫩的面孔，一句句满含深情的话语，一声声感动的祝福，每一位上台演讲的学生都把对老师的爱意、敬意和感激之情浓缩成一个个音符，鸣奏出一曲嘹亮的“感念师恩曲”。
波涛中的玉石
S1406 张瀚驰 王培宇
张（唱）：明天你是否会想起，昨天你写的日记
王：来捣乱的了啊
张（唱）：明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你
王：小时候挺脆弱
张（唱）：老师们早已想不起，曾经最爱哭的你
王：是 爱哭 说了
张（唱）：我也是偶然翻相片，才想起同桌的你
王：一块坐着
张：小学生活，就这样，远去了
王：谁都有毕业的一天
张：你也远去了
王：我离疯子远点
张：在我的六年小学时光中，数学，曾经给予了我......毁灭性的打击
王：嗯（2声）
张：老师还开玩笑的对我说。
王：说什么？
张：“你的数学成绩要是能提高，除非太阳从西边升起来！”
王：他不懂天文学
张：于是年幼无知的我每天凌晨起床，可这太阳一天也没有从西边升起来，不过倒是为我的数学成绩的不高提供了借口
王：是是是（连续）
张：每逢老师问我数学成绩为什么上不去的时候，我就指着太阳说：“老师，因为今天的太阳是从东边升起来的。”
王：你这让人家打死都不多
张：哎，我被他们好多老师打过
王：对，谁不打谁遗憾
张：气得我啊……哎
王：哈哈哈哈（小声，故意笑场）
张：这有保安没有啊，借我身衣服我打他
王：不是您这……
张：这样的逮住都够枪毙5分钟的了
王：这么长时间吗
张：我很不幸，你不要嘲笑我
王：您接着说，您接着说
张：进入初中的第一节数学课，我认识了朱玉涛老师，只见他夹着一本数学书，快步走向讲台
王：对
张：由于小学的数学成绩不好，所以对数学老师没什么好感，当时朱玉涛老师也包括在内。我趴在桌子上，眯着眼睛，似听非听
王：您不应该
张：然而只过了半节课，我就渐渐的抬起头，仿佛着了魔似得，生动、灵活、幽默......种种元素融入其中，朱老师的数学课竟让我听出了相声的感觉，让你不自觉的听了进去，融入于课堂，感受课堂的愉悦气氛
王：朱玉涛老师的课堂抓住了每一位同学的心
张：因此我每一次上课感觉时间特别短
王：因为你听进去了，你就对这节课抱有非常大的兴趣
张：听朱玉涛老师的课，每次下课都要确认是不是真到了下课时间，总有一种意犹未尽的感觉
王：朱玉涛老师不仅传授知识，更是传授一种思想，一种做人的道理，
张：嗯
王：朱老师更能用幽默去化解一些纪律问题
张：初一那年，下半学期，我的数学成绩考到了全班第四名，这是我有史以来（初中阶段）分数考的最高的一次
王：你努力就会有好的结果
张：我的心情十分激动，当我的父亲去学校问我的情况时，朱玉涛老师的一句话使我现在都记忆犹新
王：说的什么呀
张：“有时候感觉我和张瀚驰能用心去沟通，就像心灵感应一样。”
王：不容易啊
张：当这句话穿过我耳朵的时候，我的心里一阵温暖，这句话像一股暖流，温暖我整个身体。
王：朱玉涛老师更像是我们的朋友，有时放学，会看到他与同学们打篮球的身影。
张：嗯
王：有的同学如果遇到了难题，他会细心解答，帮助同学们走出困境，
张：确实是
王：有时候题目稍难一些，朱玉涛老师为了这一道题能算上一整天。
张： 多认真啊
王：朱玉涛老师也会十分严谨地对待每一件事
张：体现在哪
王：这集中体现在看作业上，不容许同学有一丝的错误，做题要做到完美无缺
张：嗯
王：对于作业质量不高的同学，朱玉涛老师一般都要严加处置
张：不是所有的老师，都能像父母般关怀学生，然而您做到了
王：不是所有的老师，都能当上学生的好朋友，然而您做到了
张：不是所有的老师，都能陪学生一同成长、欢笑、游戏，然而您做到了
齐：我们要感谢您，朱玉涛老师，是您告诉我们数学成绩的提高不仅要靠太阳从西边升起来，更需要自己的努力、奋斗和拼搏，朱玉涛老师，谢谢您！
亦师亦友
S1409 茹凤仪 刘雅菲
一说“老师”这个词，估计做学生的和做过学生的还是不自觉的心里有点怵。但我不这么认为，我认为老师是完全可以成为朋友的。比如我们班的解丽欣老师，要说害怕，我们班怕解老师的不在少数。但我认为，比起害怕，我对解老师更多的是敬爱。那些怕解老师的是因为和她接触的不多。你们可没事就去解老师办公室转一圈，问个问题，开个玩笑，然后你慢慢就会发现你对解老师的怕变成了敬。
就拿我来说吧，我和胡靖雯应该是每天放学走的最晚的，但解老师每次都还没走，因为我们班和解老师办公室的窗户正形成一个直角，所以有时准备回家了就从窗户把头伸出去喊一声：解——老——师，马上解老师就会从另一个窗户探出头。好吧，我只是想说一声：老师，我们要回家了，拜拜。然后解老师就会说：好的，记着关灯锁门，路上慢点。
但在课堂上，我可不敢这样闹。不过我还是力挺解老师的。每次到解老师问问题让我们回答，底下鸦雀无声，有几个是世外高人，与世无争，会也不说，所以只能让我起来回答了，要不把老师自己晾那儿，多尴尬呀。接下来，老师要留作业了“学案第一课时，做完，第二课时”，我们瞪大眼睛，倒吸一口凉气“第二课时，不做”我的天，说话大喘气呀。这就是我们的解老师，开玩笑也会把大家吓个半死。
信息中考已经结束，我们班以全满的成绩打响了中考第一炮，但是在满分的背后，谁又能忘了天天不厌其烦的提问、测试的解老师呢？她在我们面前永远是精力充沛的，但我们也知道她也有累的时候，只是从不展现在我们面前。
课上她是老师，我是学生，她教我知识，我学知识；课下我们是朋友，可以相互谈心、互相尊重的朋友。我对她的是敬、是爱、是师、是友，可以教知识的师，可以谈心的友。我想，师生的相处之道，应该就是如此了吧！
只因有您
S1501 刘子涵
有一种爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，这种爱是伟大的、无私的、神圣的，它——就是老师的爱。我的老师很多，有的和蔼可亲，有的善解人意。但有一个人，像三月暖暖的春风拂过我的面颊，有缘成为我的恩师，她就是我的班主任——张艳超老师！
张老师是我们的历史老师，她有一头漂亮的头发，弯月眉下有一双“会说话”的眼睛，小巧玲珑的鼻子下有一个能说会道的嘴巴。张老师还爱笑，一笑起来就有两个甜美的小酒窝。
刚入学，张老师那一张专注的面孔就深深地印在我的脑海中。此后的每一天，无论做什么事，张老师都要我们做事有一个认真、专注的态度，这也让我成长了许多。
记得那是刚入学不久，我对一切都还不熟悉：新的学校，新的老师，新的同学，新的环境……可是，还没等我适应，张老师就交给了我一项非常艰巨的任务：管理班内的加扣分。
我能行吗？我很疑惑，但是看到张老师那信任的目光，我虽然不太有信心，但是还是决定勇敢尝试一下。当我小心翼翼地上任了一周后，刚刚觉得得还算得心应手时，不料周五整理总分时，却出现了岔子：好几个组的同学说我算错了他们组的分数！这时的我像热锅上的蚂蚁——团团转。我努力沉下心来，告诉自己:别怕，不要慌！相信自己，应该不会错！可现实总是不尽人意：核对后发现，的确是我疏忽大意算错了。顿时，自责、无助涌上心头，像一只只小虫子，啃噬着我的心。我低着头，怕看到同学们的嘲笑和不满的表情，更担心老师会投来失望的目光。这时，忽然有人轻拍了一下我的肩膀，我抬眼一看是张老师，顿时，我感到更加的手足无措了，唯一能做的就是低头！深深的低头！
“不要怕，这是第一次，难免出错，只要你认真分析原因，知道自己的问题出在哪里，那么，今天的事就是一次经验积累。”张老师扶着我的肩膀，小声的说。我抬起头，张老师微笑的看着我，眼睛中依旧是信任的目光！我一下子充满了勇气，信心倍增！很快，我把正确的分数整理了出来。经过时间的洗礼后，这棵幼苗退去了当初的青涩。现在的我，已经能把事情做的井井有条。
虽然，当我出现了失误张老师没有批评，而是鼓励，但是，你不要因此就认为老师对我们的要求很低！“不是第一，就是失败！”张老师平时总是这样说的。“高手的竞争，就在毫厘之间！”“心有多大，舞台就有多大！”“能力越大，责任越大！”这些高标准要求我们的话，总是时不时的在我们的耳边响起。时刻让我们知道，作为初升的太阳、破土的小草，我们的未来充满了希望！我们应该好好学习，认真、努力、踏实地做好每一件事，把光明的未来握在自己的手中！
只因由您，我更加自信；只因有您，我更加勇敢；只因有您，我更加拼搏！时光在飞逝，我在不断的成长，在不经意间，一切都在悄然改变，可永不变的是张老师对我那如细丝一般的孜孜教诲和我对张老师那颗无比崇敬的心!
只因有您，张老师！
喂，大魏！你知道吗？
S1403班 张钧丞
“咚！咚！咚！”南方铿锵的脚步声传来那人北归的消息；“嗒！嗒！嗒！”西部响彻的铁蹄声吹响那人东征的号角。他不是汉高祖，却有着平秦灭楚的气概；他并非查理曼，但有着一统欧洲的威严。您如此之厉害，喂，大魏！你知道吗？
刚上完厕所，匆忙之中手都忘记洗了，快马加鞭疾驰回教室，哪怕晚一秒好像都是被判处了死刑。回到教室，屁股尚未坐热，语文魏景利老师便出现在了门口。他依旧披着那件淡黄色的大衣，手里托着一台笔记本电脑。魏老师个子不高，但却狼头猿臂，虎背熊腰，用“匕首”来形容他是最好不过的了，短小却精悍。他笑得很少，因为他习惯用行动说话，他额头常常紧锁，黝黑的脸上尽是时光走过的痕迹，但谁知在这看似贫瘠的土壤之下，却火山灰似的，蕴藏着极为丰富的智慧的宝藏。老师的眼睛很小，却迸发出犀利、炽热的目光，射入每个人的内心；两片粉红色的薄唇在他脸上十分显眼，总能说出优美的句子。魏老师第一眼给人的印象好像就是横向拉伸版的吕布，换上现代装的李逵，去掉大胡子的托尔斯泰。您如此之威严，喂！大魏！你知道吗？
不过，如果说魏老师是李逵，那想必也是个柔情似水的李逵。他不常说话，但句句深入人心；他十分严厉，但又十分体贴学生，有些事点到即可。例如那次，魏老师留了一项背诵的作业，要求背过《送东阳马生序》，原本背诵是语文学习的一项最基本的功夫，不过由于懒惰与不重视，同学们好似都得了“唐氏综合症”，全班竟只有三个人背过这篇课文。这已不是糟糕，而是糟糕透顶了。作为一号的我被魏老师扽起来检查，但我可谓“脑子中连浆糊都没有”，因为我压根就没背。魏老师尖锐的目光和同学好们小声的议论像针一样刺痛我的心，把我的血一点一点榨出来。令我惊奇的是：魏老师竟在呵责我一顿后让我坐下了，并没有在盛怒之下让我“圆润地出去”“斩首示众”。或许他是为了保存我的一丝颜面吧！他最后留给我了一句“老师领进门，修行在个人。”这句话我把它刻在了心中。为了忏悔自己的过错并回报老师的“不杀之恩”,我开始拼命学语文，终于在月考时拿了个满分。其实，魏老师很仁慈的，只不过这份仁慈被他那看似冷漠的花岗岩似的外表掩盖住了。您是如此之仁慈，喂，大魏！你知道吗？
大魏啊！虽然世界给了您一个严肃的外表，但您却有着一颗炽热的心；虽然黑夜给了您黑色的眼睛，但您却用它寻找光明；虽然学生们有时使您深感无奈，但您依旧会笑着说：“学生虐我千百遍，我待学生如初恋！”喂，大魏！你知道吗！我真的很喜欢您！
My teacher friend
S1505 杨一鸣
升入初中后，我结识了许多“大朋友”她们无时无刻地陪伴着我们成长。
秦老师是我喜爱的老师之一，也是我的“teacher friend”。下面就让我带领大家一起认识一下她吧。
秦老师是一位善良的老师。她一般是不爱生气的，偶尔生气的时候都会面色严厉而又用带一点悲伤的语气说：“我没有心情去好好教你们了。”可是过不了一分钟她就又恢复了她那绘声绘色、激情澎湃的讲课状态了，没办法，她就是这样刀子嘴豆腐心。那轻柔的话语、精准的发音、认真的表情，让我为之动容，沉醉其中，也让我一直保持着对英语的热爱。她高兴的时候脸上会一直洋溢着笑容，就像sunshine一样美丽。如果有人帮助她做了什么事情，她都会笑眯眯地说“thank you”，就真的如同我们的朋友一样。
秦老师是一位幽默风趣的老师。英语课上，她会时不时就实事讲一个冷笑话给我们听，所以在上课的时候，经常会出现哄堂大笑的情况。记得有一次上着课时，她突然莫名其妙地笑了起来，正当我们好奇地望着她时，她却立刻忍住笑容，故作严肃，一本正经地跟我们说：“我刚才说的形容人的‘interested’有一个同学不知道怎样拼，就先写了一个‘interest’，然后自以为聪明的在后面加了一个汉字‘的’，就成了‘interest的’并且和‘interested’读音相同。”就在那一瞬间，满座欢声笑语，无一不笑者。
秦老师是一位时刻为我们着想的老师。英语课前，尤其是下了体育课后，她都会给我们听一会歌曲或者播放一段精彩的英语电影片段，来让我们放松一下身心。如果在上课时看到我们注意力不集中，感到无聊了，她会立即调整，尽量让我们觉得趣味横生。如果我们遇到困难了，不好开口说，她也能够观察出来，并且第一时间帮助我们想办法并来解决。她虽然不会生气，但她也会用故作生气的口吻说：“你们和老师到底是不是朋友呢？那朋友是应该可以帮你排忧解难的人啊，为什么不说给老师听呢？”
秦老师还是一位有孩子气的老师。考完试后，只要有人考得不理想，不该错的题不细心的错了，她都会嘟起小嘴说：“怎么我讲过的题还错呀！下次可不准错了，一定要细心呀！”那样子十分的可爱，就如同一个充满稚气的孩子一样。
没错，秦老师就是这样一个可敬可爱的“teacher friend”，有个老师当朋友心里也是非常甜蜜的！
“马”之潇洒 “ 剑”之犀利
S1407班 李子欣
周三的中午，教室里充溢着倦意。每当我倒头要睡时，一名男子像夏日的凉风飞上讲台，快的好像不需要时间。再一声“拿出笔记”，使我睡意全无，打起精神，立刻准备听课。他便是我们那可亲又可敬、最具个性的物理马剑老师。
还记得第一次物理课，他“蹭”的登上讲台，以那充满力量的手臂抵消了摩擦力，在五秒之内擦完了半面黑板，其效果不亚于值日生的反复擦拭。紧接着又在满是粉笔灰的黑板上写下两个潇洒的大字“马剑”，再用粉笔在黑板上重重扎了一下……至今那个坑还存在着。“马剑！这是我的名字。以后上我的课，不管你以前有什么规矩，全给我扔掉，一切按都我的标准来做！”那震如雷霆的喊声依旧萦绕再耳畔。他的头发蓬松纷乱，中间还夹杂着几缕白丝，极像那自由生长的灌木丛。他的眼中透出一股犀利，这犀利如同一束光剑，扫尽一切障碍，照亮宇宙的每个角落，要找出这世间万物的真理。那副金属边框的眼镜仿佛是用地球上最坚硬的物质，为他量身定做，代表着他多年的教学功底。厚厚的镜片把那探索真理之光折射成答疑解惑的射线，以最简练的语言讲清楚最复杂的道理，最大程度地让学生明白……这便是我对他的初印象——严厉教学
又是一年科技节，我和同学准备了整整一周的实验，用到了各种高端设备。实验难度大，加之时间紧。我们一队人马俨然成了科学家。一日自习课，实验室的门开着，寒风吹袭，我不由得打了个冷战，也觉得实验成功的前途渺茫，叹口气，继续调试。隐约听到有人走近，也没理会。正当我改造器材时，倏地瞥到了早已在桌前端详半天的他，连忙叫到“老师好”。他却不理会，仍聚精会神地看着我的机器人。那犀利的眼神已看懂了工作原理，他敲了敲桌子对我说：“把机器人放在水平桌面上，这歪七扭八地，还怎么做试验？还有，水一洒出来会损坏机器人，要增加防水措施。”我恍然大悟，连忙点头。他又说:”这个机器臂转来转去有些不稳定，如何换个零件让它稳定些？”于是，经过我一番改装后，终于解决了问题。临走时他嘱咐我别洒太多水在地上。我惭愧地点点头，向他告别。他语气略有责备，但他的眼神变了，不再是一种犀利，而是一种善意。在启发我，鼓励我。一瞬间，心中对实验的担忧一下子消散了，取而代之的是希望和自信。在接下来的几天中，我与同学一起攻坚克难，在各种困难和失败以及团队的不协调中不断调试，终于拿下了梦寐以求的一等奖。在高兴之余，他给我的印象又有所提升——善于启发和鼓励。
每次上课时总少不了他独创的”送大礼”环节，规则是：他一边讲题，一边提问笔记，答上来还好，若答不上来，则是——“这节笔记抄一遍，明早交给我，课代表记上！”紧接着又是一句:”告诉你啊,让你抄笔记一点儿也不冤，知识点都不清晰，以后还怎么做题？没让你抄个八九遍算好的了!”这时,大家都将惊愕的目光聚焦在他身上。他瞟了我们两眼，突然说:”看什么看，我长得帅吗？我可是帅很久了。”“哗”的一声，引起哄堂大笑。这使我对他又有了新的印象——寓教于乐。
不管学习之路有多难，总能回忆起您上课时的情形，更多地回忆起的是知识，也有鼓励和乐趣，还有那宇宙第一大真理：适者生存。您有时也与我们交流一些对于教育之感悟，我受益匪浅，也在尽自己所能，以优异的成绩回报您的辛勤培育。谢谢您,马老师！
照亮生命的那缕阳光
S1506班 陈宣霖
鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。老师就是我们生命中的那缕阳光，散布在我们周围，照亮我们，温暖我们。
我来到四十中，已经半年多了，在这期间，我认识了许多老师。有博学睿智的英语老师，和蔼可亲的数学老师，充满活力的历史老师。但要说带给我自信和快乐的，就不得不提到我们的语文老师——范桂芹老师。
记得从小学开始，我各科成绩都名列前茅，只有语文就像一杯温开水不凉也不烫。在语文学科的海洋中，我就像在大雾中航行的小船，既没有指南针，也没有探测仪，神情紧张，小心翼翼。更无从知道哪里是海港，哪里是险滩？每次语文考试，对我来说就像生死劫一般，考好了，就像是发生了奇迹。考砸了，却又是家常便饭，“语文最差”是我为自己贴的标签。
迈进初中的大门后，我的语文成绩呈螺旋状上升，现在更是名列前茅。这源于爱的阳光照亮了我的心田。在我的生命中遇到了一位负责任的，幽默的，像妈妈一样的语文老师
还记得第一节语文课，第一次见到范桂芹老师，她比其他的任课老师都要年长一些，也没有像其他老师那样，戴着厚厚的眼镜。就只是最朴素的着装，最真诚的笑容。她说话时有一点家乡的味道，她的脸上始终带着微笑，那微笑像一缕阳光，温暖着我，一种说不出的亲切感在我的心中荡漾。但是因为对语文有先天的恐惧，我并没有主动和老师交谈过，甚至像老鼠见了猫，见到老师躲着走。
然而这种现象并没有持续太久。第一次语文月考，卷子发下来，这次的成绩同样令我感到无地自容。更可怕的是范老师来找我了，我很惊讶老师为什么会亲自来找我。当时老师具体说了什么我都记不清了，但是有一段话深深地唤醒了我。老师告诉我：“你的成绩不该止步于此，要记住，整理答题思路，今日事今日毕。期末考试，期待你能超过第一名！”超过第一名？这对我来说就是天方夜谭，毕竟我从来没有做过这种让我自己都崇拜自己的事情。
不过，每当我想偷懒的时候，都会想到“今日事今日毕”。从此以后，“超过第一名，超过第一名”，范老师震荡心灵的声音，一直响在我的耳边，就像春天第一声炸雷，震响天空，就像清晨第一缕阳光，普照大地，我的心里振奋着，温暖着，感动着。
上学期期末考试，我们班的语文取得了全校第一的好成绩。我的语文单科成绩，也从班级二十名，考到了全班第二！虽然没有拿到第一名，但是短短两个多月，我还是为自己翻天覆地的变化感到震惊。记得那个美好的寒假，我独自坐在房间里，好像置身于姹紫嫣红的花园，心中是满满的喜悦，企盼着新的学期快些到来。我想跟随老师，看浪花起舞，听波涛欢歌。从此，语文世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。
现在想来，我们每个人的进步，都离不开范老师平常的付出。老师上课时，讲解深入浅出 。例如讲解“冢”字的字形，就从我们熟悉的“家”字说起。“家”字上面的一点，象征人是大千世界的一分子，“宀”表示房子,下面的“豕”是猪的意思。有了房子就有了遮风避雨的地方,有了猪就有了稳定的食物来源，这就是我们现在的“家”字。那我们百年之后的家呢？用“冢”字来表示，意思就是坟墓。我们中国人讲究入土为安，死后像一粒灰尘，回归大地的怀抱，“家”字的这个点就写到下面，变成了“冢”字。这样我们牢牢记住了“家”和“冢”这两个字的字形，也掌握了他们的意义。
文言文，枯燥难学，老师就结合生活体验来讲解，化难为易。背诵课文时，告诉我们化整为零，分段完成学习目标。重要的知识点分类整理，教给我们对比和联想的方法。
每次早读，老师都精心组织。每次作业，老师都是一字一句地批改，比我们写作业都认真。每次有错题，只要你没有改正，老师就会找你谈心。虽然有同学也有不满的调侃，但我们都能理解，这是老师倾覆于我们最大的关心。每次考试，解题的思路，写作的技法，老师都反复讲解，不厌其烦，就连班中基础最差的同学，也都熟能生巧了。我们的成绩也在不知不觉的进步。
范老师还非常幽默。讲评作业时，老师总和我们“抱怨”自己老了，眼花了，让同学们不要写“草书”。我们会心一笑，书写乱的同学脸红了。那些容易出错的地方，老师又自称“小范同学”，在黑板上做题，请我们“指点迷津”，让我们也体验一下，当一当判卷老师。有同学上课愣神了，老师说，这位同学又在想妈妈了，同学们都笑了。让我们在学习枯燥知识的同时，也能感到瞬间的轻松，学习的乐趣。
生活中，范老师又像妈妈一样关心我们。哪位同学的作业本快散了，老师都用胶带纸粘得整整齐齐；哪位同学忘了带作业，又是老师及时跟家长沟通；哪位同学回答问题了，哪位同学进步了。范老师都记得清清楚楚。
笔尖耕耘桃李园，阳光普照智慧花
这就是我的语文老师，我们1506班的语文老师，她是我们的骄傲。相信我们也会成为老师的骄傲。在此，也感谢我们班主任和所有的任课老师，谢谢你们，你们辛苦了！你们都将成为永驻我们心间的那缕阳光！
永在=？
S1406 王语萌
有一个老师，他很好也很坏。他整天都带着巨大的smile，笑呵呵地和同学们又说又闹。身为体育老师，他不仅会给每个同学说明他们的问题好让他们改正，还会细致的帮我们制定训练计划；可有的时候他又很“欠揍”，比如说我们刚上完一节强度很大的体育课，接下来还要跑操，我们都“哭爹喊娘”地问他能不能让我们休息，可他却咧嘴一笑，满脸幸灾乐祸的说，“跑操和我体育课有啥关系，跑操去呗～”我们都纷纷欲哭无泪，可也因此让我们锻炼出了强健的体魄和强大的心灵。这位深得同学们爱戴和“憎恨”的老师，便是我们帅的惊天地泣鬼神的——张永在老师！那么今天，我们就来深度剖析一下，什么叫“永在”？。
永在=深受爱戴得民心。阳光明媚，绿树成荫，春风拂面。在硕大的校园里，常看到张永在老师脚步轻盈、昂首挺胸地走过各个角落，灿烂而调皮的笑容是他的标志。无论从哪里走过总会有不同年级的同学笑着给他打招呼：“在哥好！”他也回复一个大大的笑容，愉悦的应一声“好！”。平常同学们提到张永在老师，常常都是直呼其名，他听了不但不恼，还乐呵呵的，学校除了他，还会有听到学生叫自己时不加敬语还很嗨皮的老师吗？当然是没有了～
永在=指导用心语严厉。身为一名体育老师，张永在老师十分负责任。训练时，总会有同学说自己各种不舒服，可在哥一点也不留情面，总是狠狠地训斥他们，但就因为这样，我们班的体育成绩一步步上涨。还有每次训练时，他总是用心的指导每一位同学。提踵，摆臂，起跳。对于立定跳的姿势，他不厌其烦地示范，让大家都按照标准来做。“在空中要把体展开了”“落地要轻”在张永在老师的精心指导下，大家的成绩都有所提高。
永在=理解爱护懂关怀。张永在老师虽然对我们要求很严，但对于伤残人员还是会给予关怀的。去年春天，我做完手术后，正式归入了见习队伍。因为是腿部的手术，所以拄着拐站立很费劲，还没等我开口申请，老师就说我要是站着困难的话可以去坐着，我瞬间感激涕零。虽然老师现在对我要求很严格，但在恢复期时，也会让我先适度锻炼，再逐渐增加强度，所以说张永在老师还是一个潜在的“暖男”～
永在=永在心间。阳光洒落。操场上，迈开双腿，迎风奔跑，耳边响着同学们的鼓励：加油！再冲一下！在耀眼的阳光下，已经看到终点处的张永在老师，满目焦急，喊着：“快点，马上就到终点了！”一咬牙，向着终点冲刺，结束了。气喘吁吁。看着老师扭过头，对我露出赞许的笑脸：“不错啊～”心里一下子明快起来，竟不觉得有多疲惫了。不知何时，张永在老师的赞许，鼓励亦或是批评，已化作了我们坚持前行的动力，永在心间。
永在，永远存在。
伟姐外传
S1307 陈克勤
初三的第一节思品课起，伟姐就在1307班开始书写她的传奇。
伟姐大号王伟，性格豪爽幽默，课堂活泼风趣，存在感爆棚，是一位优秀的共产党员。平素打扮（几乎）一成不变，戴着一副镜腿微微变形的眼镜，却极富魅力。和历史赵慈老师秤不离锤，是学生们的“大姐大”，经常和学生们打成一片，难舍难分。好吧，她就是我们的思品老师。
在初三的学习生活中，往往是她，能在“寂静肃杀”的气氛中，大大咧咧的引爆一片欢乐。上课时，可能就是一句恰到好处的“王老师是一位优秀的共产党员”，瞬时博得全场的大笑和掌声；而下课时，平易近人的她又耐心地回答同学们的问题，解决同学们的疑惑，是一位模范的良师益友。遇到这样的老师怎能错过！于是，我毫不犹豫地抄起课本，加入问问题的大军。
和伟姐交往，印象最深刻的还是结课考试，我考砸了的时候。
成绩一出，拿到卷子的我瞬间石化了——什么？才88分！完了，伟姐该K我了。（考试结束后要找老师啊！）胆战心惊地拿起电话，用颤抖的手指按下按键，我闭上了眼睛，等待着……
电话接通后，我尚未说明来意，伟姐的声音已从电话里飘了过来：“克勤啊，我知道你这回考砸了，我不训你。这次的题客观上出的也很别扭。只是在这次考试中，你应该看到暴露出的问题，比如你看书不仔细……”听了这一番话，惧意尽去的我不禁羞愧难当。她提出的问题何尝不是我依稀知道，却未曾重视的？看书，复习，审题，画关键词，样样都直接击中目标。听着她温和的话语，我不禁也将心中的疑问提了出来：“王老师，您看我这一类题型总是画不准关键，判断不明确……”就这样，我和她聊了很长很长的时间。放下电话，心里登时轻松了许多，充斥的也不再是分数低的懊恼、老师的批评，而是改进学习方法、树立目标、勇往直前的满满的正能量。
伟姐如风，她尽情挥洒着智慧与幽默；伟姐如雨，她细微地浸润着我们的心灵，影响着我们的成长。这，便是我们班的伟姐，我们班的“大姐大”，我的思品良师、人生益友!
《二，只是我们二班的内涵之一》
1302班邢师阁、谭子建
这是一个头发很多，个子很高，中途接2班的伟大、英明、帅气、幽默、爽朗、老辣、膀大腰圆、气度不凡、万民称颂、德才兼备、呕心沥血、兢兢业业的班主任。
这就是李振辉老师，我们的辉哥。
初见他时——“我来这，因为你们张涵老师，怀孕了……如果不出意外的话啊，我会陪你们过完初三，因为呢我不会怀孕……”在我们的爆笑声中，他转身在黑板上写下三个大字——李振辉。
他幽默的开场白使所有的同学都对他喜爱有加。随着慢慢的接触，我们认识到，他的幽默正是他积极乐观充满朝气的工作态度的体现。
比如说我们班的卫生，正像他说的“像个圈一样”，于是他每天到学校的第一件事就是到班里来转一圈，巡巡山，以防我们这帮懒人不好好搞值日，经过一个月的严抓，还有那“地搞不干净咱就使劲搞”“玻璃擦不破就使劲擦”的严厉而幽默的鞭策，终于使我们班里的卫生状况焕然一新，而这种转变大家却是那样地心甘情愿，乐乐呵呵，因为他说这些话时是那么的富有喜感，那么亲切而富有鼓动性。
结果此后没几天，我们就给了他一个大惊喜——震惊班界轰动一时的“八男欺负初一小值周事件”爆发了，这标志着我们与李老师的第一场大战就此展开。李老师借此给了我们当头一棒，小秀了一把他的管理魅力。旋以一凳，坐于走廊正中，众人拥之。谓吾辈曰：我们来找一找这件事的根源……经过连续八节课如党代会般的辩论，李老师用他那时而谆谆教诲，时而菩萨低眉经，时而劈头盖脸的一顿教导，把我们八个无法无天而又一肚子歪理的顽劣之徒，说的心服口服，俯首称臣。
经过这件事的较量，我们深深地领悟了他的名言：“二”只是我们二班的内涵之一，我们的外表可以很二，但是我们办起正事来必须很正经。
这些正经事便是他给我们画的一条又一条底线。
长期以来，我班男生课间打闹极其严重。有一天，阿鸣跑完操回来，手持空水桶在后排正兴高采烈地练习水桶功，不料，李老师一脚正踏进班门，这一切都被他尽收眼底。“来，帅哥，你就举着那水桶在后面站着吧。但是，你得保持那个pose，不许把桶放下，放下就不要怪我翻脸了啊。”他满脸坏笑，幸灾乐祸地吓唬着阿鸣，阿鸣抱着水桶，心惊胆战地在那里呆着。全班同学苦笑不得，却又不敢大笑出声。李老师继续调侃着：“美国有自由女神像，咱们二班也有自己的自由男神。不过……”刹那间，他又异常严肃地给我们分析初三应该拥有怎样的课间，此时，班内又是死一般的安静。
如果说课间打闹只是暂时拘留，那上课打闹、顶撞老师、带手机、小车接送等等违反校规的事情就是凌迟处死。李老师会一点一点地折磨你，绝对会让你后悔莫及。
一件又一件的小事，让我们真真正正领略到了李老师幽默而震撼的管理，我们也心悦诚服，深深明白了他的良苦用心。他曾经为教育一个抽烟的学生，不顾一天的疲惫，大冷天在收发室与家长聊到晚上10点；他曾经在监控中发现某男生课上玩小刀，便以迅雷不及掩耳盗铃之势冲进班里，如拆迁一般找出了那把刀，这情景让我们刻骨铭心；他曾经一节体育课给偷懒的男生连测两个一千，气喘吁吁的我们深刻认识到：你的能量超乎你的想象，但从此再也不敢偷懒。
经过李老师将近一年的调教，如今的二班正大步前行。虽然我们很累，但是我们斗志昂扬；虽然我们很苦，但是我们永不服输。因为李老师说过：“二只是我们二班的内涵之一。”充满正气，充满朝气，充满杀气才是我们求实1302班的深层内涵。
《微光》
1307班严子涵
“哒，哒，哒……”高跟鞋与地板亲密接触的声音在走廊中响起，声音一点点接近，忽而停下了。
一双褐色的高跟鞋立在门前，一件藏蓝色的西服，抬眸望去，瞬间惊艳了时光，黑直的短发，就像一种徒然绽放的烟花。“我叫刘颖，是你们的新英语老师。”短短一句话，却显得干练十足，一下就吸引了我们的注意，我心里暗自琢磨着：这是怎样一位老师呢？
可爱。我想把这个词送给她。放眼校园，每个人都箭步如飞，各式各样的平底鞋“霸占”了校园这片天地，而她却撑起了高跟鞋在讲坛上默默耕耘，在同学间答疑解惑，却从未趁机休息一下。大概只有少女才有的爱美之心却在她身上表现得淋漓尽致。
敬业。我想把这个词送给她。每周我们都会额外写英语作文给她批阅，她总是及时地挤时间认真修改，甚至将作文本带回家，也要保证隔天便发回我们，有时，她下午没有晚辅导，却总是孤身一人在办公室工作，等待着学生们拿着习题来询问，直到晚自习的铃声响起，才拖才静悄悄的离开校园。嗅着她手边浓郁的咖啡香，听着她读出优美的英文，是内心的感动和享受！
细数这八个月的时光，我们与您之间充满了点点滴滴的温情。从最初的陌生，到现在的亲密无间，是您一如既往的付出换来了如今的温情与收获。
刘颖老师，您留下点滴微光，影我心中万丈光芒!
《他像一抹斜阳照亮我的心房》
1405班 米雅暄
他有一个鼓鼓的肚子，讲话时总爱把手放在肚子上面，好像能容天下事。他说话温和又富有磁性，就像冬日里的阳光一样亲切。他就是我的班主任——曹杰老师。
半树青葱，半树春。
提起曹杰老师，最令我忘不了的就属他的笑了，当我们为集体争荣誉时，他是骄傲的笑，这笑是兴奋的，像太阳穿过云彩放射出来；当我们遇到挫折时，他是鼓励的笑，这笑是淡淡的，轻云一样，揉在惆怅里。当我们获得奖状时，他是自豪的笑，这笑是激动的，充满感染力。总之，不管在任何时候，他的笑总能激励我们，让我们感到幸福。
半米阳光，半米香。
人生如四季，年少的我们正处在最美的春季，必不可少的自然就是每天坚持的跑操锻炼，当“怒放的生命”响起时，我们的血液就会沸腾，任疲累爬满全身。每当有人要放弃、要掉队的时候，曹杰老师就会大声的向我们喊：咬咬牙，再坚持一下！那浑厚的声音拍打着我们的心，坚持是毅力的磨练，坚持是灵魂锻造。每个人都给自己加把劲，一直拼搏到最后。这句话，也陪伴着我们的每节体育课。在800米测速跑最后一圈冲刺的时候，腿却像绑了沙袋一样沉，但一想到这句话，我我们就会坚持加速，直到冲过终点。他就像阳光一样带给我们希望。
半院桃李，半院花。
记得圣诞节那天，我犯了错，曹杰老师把我留下谈话，语重心长的谈话使我豁然开朗。那时候是冬天，天黑得早，等我和曹杰老师出了校门后，黑夜早就拉开帷幕。找我面对夜幕有一点害怕的时候，曹杰老师竟一直将我送回了家。在繁星的笼罩下，我似乎感受到了来自老师的父爱般的温暖。
这就是他，微笑，大笑，苦笑无一不是他的代名词，他嵌温度的笑让我们动容，是我眼中最美的景象。我想，若忆起九月暖阳，必然念起那熟悉的微笑。岁月荏苒，时光匆匆在指尖滑过，不着痕迹，不吝去留。在这之间却少不了，曹杰老师他那抹淡淡的微笑，肯定的目光，鼓励的话语。他所做过的一切为我们初中三年点缀了无数美好。岁月清浅，且看时光走远。不知不觉间曹杰老师已伴我快两年之久，他就像一抹斜阳照亮我的心房，温暖，明亮！
《他的光，一寸长》
1408李梓萱、罗业佳
光头造型、琢磨不透的笑容、浑身充满活力、说起话来滔滔不绝。在人群中他的辨识度绝对够高，他就是人称“聪明绝顶”的“彬哥”，我们的李良彬老师。
开学第一天，坐在座位上，看到推门进来的班主任居然是一位男老师，甭提有多开心了。一直仰慕男老师的洒脱，豪爽。其实是因为终于可以躲开女老师的事无巨细、唠唠叨叨。可日子匆匆过，让我没想到的是，李良彬老师居然比女老师还……
初一，我头一次校外值周，慌慌张张跑出去，却忘了叫同学帮自己打饭。等值完周回来，拿着饭盒跑到食堂，却已经没有饭了，我们几个人只好悻悻地拿着空空如也的饭盒回到教室,看着其他同学大快朵颐,听着自己的肚子咕咕直叫。
下午第一节课下课后，李良彬老师突然把我们几个中午没有吃饭的同学叫到办公室。我们都以为要“大难临头”，可彬哥只是急急地对我们：“快吃吧，我已经跟美术老师说好了，你们可以吃完再走，晚回去一点没关系，下一节我还有课，先走了。”仔细一看，老师的办公桌上放着面包，香肠还有粥。望着老师转身的背影，看见老师脖子中隐约的汗珠，我的心里一热，喝一口粥，才发现还是微热的，眼泪都差点掉下来。哎！这个李良彬老师，怎么心这么细，还像不像个汉子了？
如果以为李良彬老师只是这样一个温润如玉的谦谦君子，那可就大错特错了，只要是我们犯了错误，他总能明察秋毫，尤其是犯了严重错误，不管你是谁，他都会一视同仁、毫不留情把你教育个淋漓尽致。
这一点，我是有过惨痛教训的。初二上学期期末考试复习阶段，我整个人都像在天上飞似的，浮浮躁躁。作业频频出错，考试成绩一跌再跌。作为学习委员该干的工作：比如作业的检查，统计，提醒课代表组织小测……也是一拖再拖。很快，李老师发现了我的不对劲，于是连番“轰炸”开始了。他找我谈话，可我根本没放在心上，依旧我行我素；他严厉地批评我，说我辜负了他的期望，我虽然有所触动，但那贪玩的心啊，还是控制不住；终于有一天，我被李良彬老师叫去反思了，他放了狠话：说我态度有问题，这样下去，期末考试一定考不好……整整两节课啊，站在办公室里的我，想了很多，满腹委屈，满心不甘，说我不行，看我考出个好成绩让你瞧……期末考试成绩出来了，我的成绩真心不错。满满地得意，见到他时，他又恢复了往常的笑脸。笑呵呵的祝贺我，然后半开玩笑似的说，怎么样？以后要是再觉得自己浮躁，就来找我，我这一说呀，可比什么都管用！这时候，我突然明白了他的良苦用心，他是在用激将法呀！他的学生，他最了解啊！这个李老师，真是让我说什么好呢！
对了，在这里我想透露一个小秘密，我给李老师还起了一个外号，叫“李鸡汤”。为什么呢？还不是因为他随时随地都能引经据典来上一段，那些充满知识与感性的话语，柔软、温暖，充满着正能量。记得一节班会课上，他讲述了自己的故事。
“我刚上初中时，整整两年，完全不想读书，可以说是班里的差生，我们班有54个人，我大概就是50多名。听到这，我们都来了兴趣，原来李老师也有这样的过去呀！李老师接着说，到了初三那年，我发现，这样的日子是没有意义的，每天浑浑噩噩地度过，除了比别人多睡会儿觉，还能得到啥？于是我就‘奋发图强’，最后以全校第四名的成绩毕业。到现在，我还时常会想起，如果不是当时的觉悟，我现在还会站在这里，当大家的班主任兼历史老师吗？人生就是这样，你可能因为一念之差，而与另一种人生的可能失之交臂。”
班里鸦雀无声，大家都陷入了沉思。李老师提高了声音，抑扬顿挫，激情洋溢，“你不拼一拼，就永远不知道自己的潜力。你整天想着偷懒就能有好成绩，我告诉你，不！可！能！”
听到这，我已经充满了力量，下定了决心，一定不虚度光阴，再抬头看看，同学们的眼睛也都是闪亮闪亮的。哎，这个彬哥，又给我们洗脑了。
初中生涯已经差不多过去三分之二了，曾经不懂事的我们，在他悉心教导中慢慢成熟；曾经学习成绩不算理想的我们，在他策划的花样繁多的竞争活动中不断进步；曾经不爱运动的我们，也在他一次一次亲自陪练中变得积极主动。
李良彬老师，我们的彬哥，他不是超人，没有巨大的能量，可他总有一寸长的光，温暖我们的心灵，引领我们向上。
《师爱也疯狂》
1407班郝旭 1404班魏乐祺
“嘿嘿，该做自我介绍了哈！我可是教过思品，教过物理，还教过生物哦！那好吧，这学期我就教大家化学吧！”
听完这自我介绍，想必大家都已经猜到这是谁了吧？对，对对对，太对了！那就是我们八面玲珑，无所不能的陈国兴老师啦。
虽然和陈老师相处的时间只有短短的三个月，但我们却体会到了他那师爱的“疯狂”。
他那师爱“疯狂”得热烈……
记得那次上化学课的时候，陈老师请一位同学到讲台前收集一瓶呼出气体，然而，正当这位同学刚刚开始收集时，陈老师嘿嘿一笑，那笑容，无比灿烂，我们自然是一脸疑惑，接着，陈老师发话了：“大家都别笑啊，万一咱前面的这位同学一笑，把水吸到嘴里了怎么办啊。前几天给别的班上课，他们班一个同学帮忙做实验的时候就是这样把水给吸进去了，所以说啊，不要笑，不要笑。”听了陈老师的话，原本一脸正经的我们瞬间笑了起来，笑声此起彼伏，连陈老师也跟着笑呢！而那位同学呢？可想而知，他也终于是坚持不住了，停止实验操作，很快融入到了我们这个笑到停不下来的集体中。笑是一种奇妙的力量，在国兴老师的课堂上，我们和他一起笑的疯狂，他的一节课，我们总觉得特别短，毫无倦意，然而却什么知识都能记住,课堂效率出奇的高。
他那师爱“疯狂”得有深意……
国兴一笑，那可算得上是最有深意，也是最令一些同学感到头大的笑了吧。虽说上课时他那搞笑无人能比，但对于作业，假如你不认真完成的话，那陈老师的笑声就要萦绕在你耳边了。“嘿嘿，小强呀小强，你说说你，怎么又不完成作业啊，一会儿赶紧补完啊……”“嘿嘿嘿，小明，最近作业书写怎么这么不认真啊，这可是态度问题，抓紧调整状态！”每当陈老师嘿嘿一笑，并且用那种无比犀利的眼神看着你的时候，想想都觉得不完成作业是一种罪过吧，所以，还是乖乖听陈老师的话为妙啊。
他那师爱“疯狂”得有水平……
陈老师科科精通，那就自然是一位“沉迷”于课堂的老师了，但是，此“沉迷”非彼“沉迷”，陈老师不仅对自己任教的学科感兴趣，对其他科目也是十分“向往”，通俗的说，就是陈老师一个人想要将所有老师的“饭碗”一并抢走。当然，体育也不例外，听说陈老师还曾经放下“狠话”——“我要去教体育了！”想必这种想法的产生是由于陈老师十分喜欢运动吧，操场上、大树下、乒乓球台旁，总能看到他的身影，他号称自己是全校乒乓球冠军，然而技术可想而知……但，也还算是不错的了。看他那身影一会儿左旋过去，一会儿又来一个弧线球，他那表情千变万化，语调抑扬顿挫，引得旁边经过的学生都加入其中，和他杀上两局。运动中，我们没有师生的界限，仿佛久违的老友。当然，打球时他也不忘幽默，经常意味深长的喊上一句“怎么样，知道什么叫高手了吧！”顿时，我们被他的自恋折服，笑声在空气中弥散，活力国兴，激情四射。
他那师爱“疯狂”得有高度……
别看他才教了我们班三个月，但对我们每个同学的学习情况可是了如指掌，有时候就当你要和陈老师擦肩而过时，他就会拍拍你的肩膀，开始一次迷你型谈话了。“小莫啊，最近状态不错，不过你是有高度的同学，问问题是为了思考，而不是完成冯老师布置的任务啊。嘿嘿，我的意思你懂得！……”“天翼啊，听说你还考过年级第一呢！那就更要关注学习的细节，我看好你呦！”陈老师的话虽说总让你感到平易近人，但是背后却隐藏着他对你的期望，让你不得不更努力的学习。他话语中的高度，有时可能就是对你的鼓励与信任。
这个春天，正是由于陈老师的幽默而充满了欢声笑语，也正是由于陈老师那热烈、有深意、有水平、有高度的“疯狂”的师爱，让我们爱上了化学，爱上了思考，爱上了运动，也爱上了他——他就是八面玲珑，无所不能的国兴老师。
《十分的开始，十分的记忆》
1408杜璐晶 1403刘葭宜
“咱们班同学信息全部满分了！”老师的话语在同学们的欢呼声中落下，在开心之余，我的心中突然泛起不能再受信息课老师教导的失落感……我想起了往日老师们给予的鼓励与感到，想起了我与老师的故事……
初二下学期，信息课变成了一周两节，而且骤然紧张了起来，这一点，相信初二的同学一定深有体会。但我凭借着我们信息老师——王思雨老师的热情帮助，总能提前完成任务。直到有一次套题练习，我很快就做完了前四套，“我怎么可以这么历害。”我暗想，但那最后一套题偏偏有意与我开玩笑，于是，我在王老师焦急和愤怒的目光下，重置、再重置，终于练满了，却已经快要下课了。这时，王思雨老师不出所料的走向我，“一定要细心做，快要中考了，这样下去可不行了。”“可是，老师，那道题我明明就是这样做的。”“你记住，每年中考不满分的不是做的慢的，而是那些自以为是的人，还有，不要为自己的失败找借口，那最终会害了你的。”“嗯……” “没事，只要放正心态，你没问题的。”说完，老师又忙着去辅导其他同学了，看着老师急匆匆的背影，我仿佛被一根针钉在了那里，想要挪动脚步，却发现都是徒劳。回味起老师的眼神，掺杂着忧郁和焦虑、鼓励和信任，那眼神，恐怕是我今生难忘的吧……
任教我们3班信息的是王亚伟老师。让我记忆犹新的不是那复杂的眼神，而是那从未改变的坚定身影。
早读刚刚开始，机房中就坐满了练习的同学们，她站在主控机旁，并不高大的身影传出一遍遍重复的答题要求与易错点，又在机房中兜兜转着，一次次解决我们的问题与错误。看到她在机房中巡视的身影，突然觉得，只要有这个身影在背后支持，就有了最坚实的依靠。
午休开始，需要微机补考的同学又占据了她的中午，她走在一个个同学中间，那双敏锐的眼睛一次又一次发现做题有困难的同学，不待他们提出问题，她一定已站在她或他的身后，为他们解难答疑，直到下一个班的同学到来。她只是站着，笑着，将自己撑在每个人的身后，以坚定的身影给予他们前进的力量。
放学了，整一天的练习下来，没有满分的同学还是零零散散的坐了半个机房，她的脸上终露出了一丝疲色，却还是尽力的关照到每一位同学。傍晚，她坐在空荡荡的机房中，为最后一位同学坚持的身影，印在我的脑海中，久久不能忘却……
一个眼神，给了我们改变的能量；一个背影，给了我们前进的动力。这就是我们的信息老师，两位爱学生、负责任的好老师。
三寸光阴，冲淡不了您们的热情和辛勤；三千桃李，湮没不了您们的耐心和耕耘。人生的十分才刚刚开始，但您们的教诲已刻骨铭心。
感谢您！我亲爱的老师！这10分的背后的眼神，这10分背后的身影，必将鞭策我们前行，直至人生的的远方。
《我和老师的约定》
1503班 刘祎尘
第一天报到的情景，似乎还在我的眼前，李丽娜老师接过我的入学通知书，把我带到座位上。那一刻，我记住了那个温暖的笑容。
初一的生活比小学紧张了很多，一向拖拖拉拉的我，做作业到深夜，成了家常便饭。爸爸从来不说什么，但我能感觉得到，他觉得我很辛苦。所以，在初中的第一个国庆长假里，我无意中冒出一句：“怎么还不开学呀？”你能想像得到，爸爸吃惊的表情。说实话，我打心眼儿里喜欢1503班紧张、快乐的气氛。
“刘祎尘，我要把你和郝语赫分开！”一句严厉的话，把我拉回到课堂。抬起头，我看到李丽娜老师凌厉的目光。
“刷！”同学们都转过头，仿佛有一千道目光，一齐盯在我的脸上。我的心“怦怦”直跳，大脑一片空白——我真的傻眼了。
原来，在周二下午的书法课上，我和郝语赫偷偷说笑，被书法老师发现了，老师点名批评了我们。李丽娜老师听说了，特别生气。她把我和郝语赫叫到办公室，说要把我们分开。
当时，我没有特别在意，还以为老师只不过是吓唬我们一下。她怎么舍得我把俩分开呢，因为她知道，郝语赫可是我最要好的朋友呢。
谁知道，就在当天的自习班会上，李丽娜老师居然当着全班同学的面，说要把我和郝语赫拆开了！我觉得世界末日降临了。
放学了，我和郝语赫约好，来到李丽娜老师的办公室，想给老师做个检讨，让老师回心转意——为我们的友谊，做最后的挣扎。
“只要你俩在这次周测中，分别考第一第二名，我可以不把你们分开。”老师开出了谈判条件。当时，我冒出了一个念头：丽娜老师，您确定不是在耍我吗？要知道，郝语赫好歹还是全班第10名，努力一下或许还有希望，而我呢，唉，算了，说多了都是泪呀。
最终，我们还是答应了老师的条件，满怀悲壮。
于是，全班排第35名的刘祎尘同学，开始认真听讲，努力学习，每天都做作业到很晚。我只盼望着老天可怜我，让我一不小心考个第一第二什么的呢……
周测成绩出来了，第9名，离第一第二还差得很远。其实，我们自己也知道，就凭我俩的状态——上课交头接耳，下课说笑打闹，考进前十已经是运气超好了。第一第二名？开什么玩笑！
不过，一直在20名之处晃悠的刘祎尘同学，还是小小的激动了一下，本同学居然也能考进前十名？原来我以为遥不可及的学霸，只要我努力，也不是一点儿希望都没有呢。
很显然，李丽娜老师看到了我的进步。就在周测成绩出来的第二天，她单独把我叫到室外，和蔼地对我说：“刘祎尘，你这次周测成绩不错，老师很满意。如果你这次期中考试，还能进前十，我可以重新考虑你的愿望。”
哈——哈！听了老师的话，我心花怒放，我又有希望和郝语赫分到一组啦！离期中考试只有15天了，闲杂人等一律退后，我要冲刺学习了，谁也别拦着我！
《再没有谁比她更好》
1507班王一湉
站在台上，我知道我们的班主任史玉华老师一定在微笑的注视着我，我的心里充满自信和力量。
转眼间，初一已经过了一大半了。在这半个多学年中，和我们接触最多的，就是我们的班主任史玉华老师了。史老师和我们之间的一点一滴，都流淌在我们的心中，温暖着我们的心田。在这里，我代表我们七班，将我们与史玉华老师的故事一点一点讲给你听……
说起史老师要求我们，可是毫不含糊，无论是对个人还是全班，这恰恰体现出了她热心秉直的一面。“快点啊，我希望你们的时间是值钱的！”“看看你们做的事，真是够糟糕的，咱们既然是七班，就要拿出点七班的样子来！”……每每听到这些，不用说，一定是史老师又在教育我们了。一次，有一位同学没有完成作业不说，态度也非常不认真，还不肯承认错误。这时，史老师直接把他叫了出去。在一番劝说不起作用后，老师真的着急了：“你是七全班的人吗，不拿你自己的前途当回事不说，还扰乱全班同学，你对得起你爸妈的一番苦心吗？”从那次挨批之后，这位同学有了很大的触动，以后再也没有发生类似的事。
但是，如果你真的认为史老师是一个很凶很凶的老师的话，那你就大错特错啦。记得那是一个冬天的早晨，寒风凛冽，天寒地冻。我急急忙忙地出门，向公交车站走去。车迟迟不来，我不禁心想：该不会要迟到了吧。车终于来了，一路上走走停停，我在车上已经急出了满头汗。当我气喘吁吁的赶到学校时，早读已经开始了。我心里忐忑不安：迟到了，一定要挨批了。我小心翼翼的走进教室，原以为史老师一定会严厉的批评我，没想到迎来的却是老师关切的目光和温柔的话语，让我抓紧开始早读。朗朗书声中，史老师不知何时悄悄走到我身后，用手绢仔细帮我擦干净湿冷的头发，轻轻拍了拍我，和蔼的说：“一会去我那里喝点热水，不要感冒了。”我的眼睛瞬间模糊了，依稀看到了老师关爱心疼的目光，心里身上一下子暖和起来，浑身充满了力量，读书声不由得大了起来。
还有一次跑操时，让我记忆犹新。那次跑操和往常一样，唯独例外的是，这是一次体育课后的跑操，而这节体育课上测了八百一千。每一个人都在体育课上拼尽了全力，而接下来还要跑操的我们，绝对是一个很大的挑战。然而在这时，鼓励我们奋力往前跑的正是在我们身边一起奔跑的史老师。一圈又一圈，大家的体力濒临极点。这时我无意间瞥了一眼身边的史老师：她一点也不累，步点也是正确的，稳扎稳打。五、六圈之后，还能保持这样的姿态，呼吸平静。这时我的心里竟产生了一种比赛精神，谁坚持到最后谁就是胜者的精神！
“变步走!”这“天籁”般的声音解脱了体力到达极点的我们，我们满头大汗，大口调整着呼吸。再一次看身边的史老师，呼吸已恢复了往日的平静。在璀璨的阳光下，和我们一起证明了七班的能力，她的一言一行都为我们树立了榜样，告诉了我们，什么叫坚持。当我在抱怨跑操累的时候，老师问了我一个严肃的、重要但我却从没有想过的问题：“你要成为一个什么样的人呢，软弱？”这时，我的内心对这个答案产生了不甘心、不情愿，好似一个声音在向我大喊，在呼唤出我的不甘：“我不能软弱！我不甘心！我不会放弃！”要不是史玉华老师的鼓励，也许我早已掉队了，也许我早已将自己放任于失败中了。每一次跑步时，就仿佛身边有一个一直陪伴我在奔跑，在鼓励，在和我“比赛”的班主任。
我们都懂，老师是想让我们变得更优秀。在我们的学习生活上，她为我们花费了太多太多的心思。一个个和史老师相处的日子，有感动，有坚强，也有执着，我们永远向上。在史老师的严谨关爱下，在她的谆谆教诲中，我们的学习成绩越来越好，我们的班风越来越正，我们的友情越来越浓，我们师生越来越团结，我们的目光越来越坚定，我们越飞越高。
敬爱的史老师，我们记住了您的微笑，记住了您目光中的鼓励和期许，也记住了您声声叮咛中无限的爱，我们会张开一双双隐形的翅膀，高高的飞翔，实现我们求学报国的理想。
我爱的史玉华老师就是这样。
这样体贴、严格、尽职尽责的一个并不平凡的好老师。
