王晓雨，一个文静的小女生，个子不高，白白净净，她的基础打得不是很牢，所以成绩在我们班比较落后，但是她很努力，性格也很开朗。遇到什么不会的问题也能及时问老师，如果她心情不好或者遇到困难，首先肯定会想到找我。但是新学期已开始，我就发现了她有惊人的变化，她听课的时候六神无主，接二连三的不完成作业，当我问她原因时，她也支支吾吾，一脸漠然，也不去解释什么，真让你猜不透她到底在想些什么？

有一次，晓雨没有完成作业，我严厉的批评了她，并让她放学之后在我的办公室里把作业补上，我想着下她应该有所改变了吧，让我意想不到的是下次仍旧是不完成作业，我便在一天放学后，找她到我办公室来谈话，我先让她坐下来，把书包放到桌子上，跟她说：“希望你能把老师当成你的朋友，有什么困惑包括生活方面的，尽管跟老师说，这样我才能帮助你。我觉得你是一个特别想进步的学生，你应该是遇到了绊脚石，只有你肯说出来，我们才可以解决问题。”看见办公室没别人，他也悄悄打开了话匣子：“老师，我的爸爸和妈妈总是吵架，有时还打起来，我在书房总是能听见他们大动干戈的声音，他们也不让我管他们之间的事，我就在自己的房间里偷偷的哭。后来，我妈妈经常加夜班，她也不让我爸回家，所以很多时候晚上都是我自己在家写作业，我心里很烦，我不知道他们还能坚持多久……”天啊！太可怜了，一个没人关心的孩子！“老师，我妈的情绪特别不好，看见我成绩不好就打我，”说着就呜呜的哭起来了。我轻轻地给她递了片纸巾，让她拭去了脸颊的泪水。我想这个孩子根本感觉不到家庭的温暖，家庭反而是她受伤害最大的地方。我一面安慰她，一面说“我们管不了别人，但我们完全可以改变自己，我希望你作坚强的自己，爸爸妈妈的生活出了问题，我们更应该管好自己，努力学习，少让他们在为了自己而更加的烦恼。”她点点头，我把她送出了办公室。之后，我召集课代表，鼓励大家都去帮助她克服学习上的困难。

随后我又跟晓雨的家长联系，跟他们解释这种做法对孩子的影响非常大，希望家长尽量不要当着孩子的面去谈自己的事，也不要用打的方式去解决问题，这对孩子的打击很大，而且会伤害孩子幼小的心灵。

渐渐的，晓雨也露出了笑脸，也懂得只有努力学习才是更好的办法，家长得到这个消息也很感激我。

有一天从早上就开始哩哩啦啦的下雨了，放学的时候，我在路上突然看到一个瘦弱的身影，举着一把破旧的伞，风吹过，伞的边缘全向上翻了过去，走得更近些，我一看原来是晓雨，我赶忙下车，用自己的伞遮住了她的身体，她先是一愣，赶忙说：“老师，不用了，谢谢！”我毅然决定陪她一直走到家，在路上我们像朋友一样亲切的交谈，从她的言谈举止中，我了解到，虽然她父母的关系还不是很好，但是她已经非常坦然了，而且表示一定要努力，不辜负老师的期望。“我相信，你一定很棒。”

那天晚上，我的鞋和裤子都湿透了，但是我觉得很有成就感，要想改变一个学生对生活的态度，心灵的沟通应该是最好的方式。