四十中学以“立健康之人，立品正之人，立学优之人，立高雅之人”为育人目标，一直高度重视师生心理健康和家庭教育。

为提高班主任的心育能力，学校积极探索“心理教师设计课程—培训班主任—班主任开展心理班会”的授课模式。经过一年多的实践，我校班主任的心理工作技能得到了有效提升。

突如其来的疫情给学生带来了心理冲击，为了引发教师对疫情所带来的影响进行深入思考，促进心理工作者的专业成长，我市心理评优课的主题定为“疫情下的心理活动课”，高林燕老师参加了本次比赛。

在杜萌副校长牵头组织及全程参与下，年级主任张艳超及心理教师罗增彦、苏会坡、焦洁组建起备课团队，通过大量翻阅资料，反复推敲，帮助高老师在一次次的磨课中逐渐走入学生的内心，帮助学生们找到了疫情下战胜挫折的“密码”。最终，高老师凭借《向上而行》一课，荣获石家庄市心理评优课一等奖。

课堂上一个个逆行者的身影不仅仅是上课的资源，更是我们践行的榜样。高林燕老师在疫情防控阶段，也积极加入到了志愿者行列，用自己的行动诠释着四十中人的“向上而行”！

2021年元旦，石家庄疫情爆发后，学校更是在发挥原有“心育小组”的作用下，采取线上线下相结合的方式加强对师生及家长的心理辅导。

疫情期间推送了心理微课

线上家长讲座6场

家长沙龙34次

心理讲堂17篇

为响应裕华区政府号召，学校心理教师积极加入到裕华区心理教师志愿者的行列，充分发挥专业特长，为需要心理帮助的市民提供心理援助，帮他们稳定情绪，受到一致赞扬。

进行心理疏导

接听心理热线

心理健康教育任重道远，我们要再接再厉，提升教师心理工作技能，帮学生建构起对未来美好生活的期待，为学生一生的健康成长奠基。