为进一步推动裕华区四十中学学区建设，促进四十中学与第八中学在课程、教研等方面的深度融合、互助共享，10月17日，两校在石家庄市第四十中学开展生物学科联合教研活动，共同研讨构建基于核心素养的课堂新形态。四十中学教学处主任马剑、第八中学教学处主任赵彦肖及两校生物教师参加此次活动，其他学科教师观摩学习。

我校生物教师王晨红、第八中学生物教师赵娟围绕课题《性状和性状的传递》进行了同课异构。王晨红老师从孩子们在动物园看到的动物亲子相像现象入手，引出遗传的概念，再带领学生分析什么是性状和相对性状，逐步发现性状传递的奥秘，让学生自然融入课堂，通过观察、分析、思考进行深度学习。

赵娟老师从“身边的遗传现象”出发,引导学生不断分析、深入探索，在教学过程中发挥学生的主体地位，重视学生思维能力的培养，关注课堂的育人价值，培养学生的核心素养。

研讨环节，两校教师各抒己见，积极探讨如何提高课堂效率，让学生的思维在生物课堂上活跃起来。马剑主任充分肯定了两位教师准备充分，注重课堂情境创设，同样的教学内容展示了不一样的精彩。赵彦肖主任强调要按照新课标要求，有效开展探究教学，激发学生探索生命的奥秘。

此次教研活动，促进了两校间的协同发展，推动了优质教育资源的拓展与增值，提升了裕华区学区办学水平和教学质量，达到同创共赢。