为积极落实和推进新课程标准理念下的物理教学实践，近日，石家庄市第四十中学物理教研组开展了“跨学科主题交流”暑期培训活动。我校全体物理教师参会交流。

本次培训中，主讲教师首先分章节分析了新教材的主要变化，将2024年各地市的模拟题与今年中考题进行对比分析，并对2025年物理新中考的题型进行了预测，研讨了新一届初三复习规划。

在跨学科教学研讨环节，我校教师将近三年全国跨学科类习题，从“物理学与日常生活”“物理学与工程实践”“物理学与社会发展”三个方面进行分析展示，并结合命题趋势编写“跨学科主题试卷”；以课标要求为依据展示了跨学科论文《基于核心素养的跨学科主题教学实践探索——以项目式学习“美丽的‘喷泉’”为例》和教学设计案例《制作隔音房间模型》，探讨了跨学科教学开展的方式。多个跨学科实践案例不仅为与会教师提供了详实的素材积累，也为后续不断推进物理跨学科实践打下了坚实的基础。

聚力教研，共促发展，本次培训活动是对物理跨学科实践主题的积极探索，拓宽了我校教师的教学视野，进一步推动了我校课堂教学从“知识导向”到“素养导向”的转变。