石家庄市第四十中学
关于开展深入学习实践科学发展观活动的
实 施 方 案
（2009年9月16日）
一、指导思想
全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习实践科学发展观，深入理解科学发展观的重大意义，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质。以办人民满意的教育为目标，以思想作风建设为保障，全面加强党的建设，努力使党员干部受教育、教育教学上水平、全体师生得实惠。
二、目标要求
按照区教育局“明确办学思路、提升教师素质、提高办学水平、建设和谐校园”的目标要求，学校领导干部和广大党员教工要进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合学校科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，着力提高学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。
为使此次学习实践活动深入开展,我们要把握以下原则.一是紧密联系实际。把开展学习实践活动与学校教育教学工作结合起来，真正达到解决问题、推动工作、促进教育科学发展的目的。二是贯彻群众路线。把服务师生、凝聚师生贯穿学习实践活动全过程，认真听取师生意见建议，真诚接受广大师生的监督，切实发挥学习实践活动的作用。三是正面教育为主。认真总结在推进科学发展方面的经验教训，实事求是查找存在的问题，认真加以解决。
三、参加学习实践活动的范围对象
学校中层以上领导干部和全体党员。
四、方法步骤
学习实践活动总体时间四个月左右，9月中旬动员启动，到12月底基本结束，分三个阶段六个环节进行。
第一阶段：学习调研
（2009年9月中旬至10月上旬）
1.学习讨论
学校党总支要组织全校90名党员认真学习党的十七大、十七届三中全会及市、区学习实践活动的会议精神，学习《毛泽东邓小平 江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等教育理论和《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，通过集中与自学相结合、举办辅导讲座、观看学习片、校外参观等多种形式，提高党员干部思想认识，学习活动中要做好读书笔记，学习结束时要撰写心得体会。同时，以支部为单位，联系自身教育教学工作，寻找发现先进典型，进行学习讨论，增强学习效果。党总支已做出详细的学习活动安排（见附表）。希望全体党员充分利用业余时间搞好党小组学、结队帮扶学和个人自学。
2.调研走访
班子成员要深入处室、年级，上门走访教育教学一线教师，围绕推进学校科学发展，提高教育教学质量，改进工作作风、改善师生生活等方面工作进行恳谈，发现工作中存在的问题并进行梳理汇总。认真研究在职代会上教师对学校发展提出的建议和意见，结合学校实际情况加以解决或给予解答。
在学习活动中，学校党总支结合不同阶段特点将组织开展丰富的文化教育活动。一是组织开展迎接建国60周年国庆文艺汇演、第12届文化科技节等多种形式的文体活动。二是在校园网站开辟科学发展观专栏、采用宣传橱窗等形式广泛宣传，通过广播、校园网等媒体广泛宣传、弘扬我校科学发展的先进典型，交流先进经验。三是围绕科学发展观开展“一个党员、一面旗帜”；“重温入党誓词”；每个教师参加科技节中的一个活动；每名党员班主任上一节心理活动示范课；党员教师上一节生本教育示范课等教师核心价值观建设活动。
第二阶段：分析检查
（2009年10月中旬至11月中旬）
本阶段要以形成高质量的领导班子分析检查报告为重点，重点抓专题民主生活会和组织生活会。
1.召开专题生活会
（1）10月19日，领导班子要围绕“办学方向是否正确、发展思路是否理清，教育观念是否更新、育人理念是否优化、管理制度是否完善、作风建设是否扎实”六项内容召开专题民主生活会,对提炼出的重点问题进行反思、梳理，并邀请区教育局实践活动指导员列席专题生活会。会前，领导班子成员之间要相互谈心，交换看法，广泛听取群众意见，结合思想、工作实际认真撰写发言材料。会上，要紧紧抓住解决突出问题这个核心，认真查找、分析领导班子和个人身上存在的不符合科学发展的突出问题、影响学校和谐稳定、快速发展的突出问题，坚持密切联系思想和工作实际，认真开展批评与自我批评，努力统一思想、形成共识。
（2）10月20日要组织党员开好专题组织生活会，对照科学发展观要求，从政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识的高度反思党员自身的教育教学和管理工作，分析查找自身差距和不足，明确努力方向。
会后，形成书面材料向教育局党委报告。
2.撰写分析检查报告
11月10日，领导班子在紧密联系实际，充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，认真撰写好领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告初稿形成后，要广泛征求广大党员教师的意见，报告要查找存在的突出问题的原因，剖析问题的主客观原因特别是主观原因，总结经验教训，同时提出加强领导班子自身建设的具体措施。11月12日，组织学校教师和学生代表对领导班子分析检查报告进行评议，对于教师、学生、家长评议中提出的正确意见要补充纳入到分析检查报告中。11月16日，将分析检查报告和评议结果经指导员把关后报局党委审核。
第三阶段:整改落实
（2009年11月下旬至12月底）
本阶段主要抓好制定整改落实方案和解决突出问题等环节。
1.制定整改方案
11月18日，根据群众评议的意见建议，针对梳理出来的影响学校科学发展的突出问题，班子成员要认真讨论，突出重点，制定《领导班子整改方案》。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照班子分工和处室职责进行落实，明确落实目标、方式方法、时限要求和责任分工。整改方案制定后，要在学校公示栏进行公布，并接受党员、群众监督。
2.解决突出问题
坚持把解决突出问题贯穿活动始终，做到边学边改、边查边改、边整边改。要结合学校自身实际，对查找的问题认真进行整改，要结合“管理·质量”年活动，完善干部作风建设的各项制度，打造一支改革创新、求真务实的高素质干部队伍和教师队伍。
落实整改方案，认真清理现有规章制度，完善《四十中管理制度汇编》，对教师聘任等规章进行细化完善。对教师思想素质、业务素质、身体素质、心理素质进行全面培养。加强教师队伍分层次培养，打造名师团队。
12月22日前，在全体党员中通报学习实践活动总结，按照预先制定的师生、家长满意度测评方案，在师生、家长代表中进行无记名投票测评。
12月29日，召开总结大会，对学习实践活动进行全面总结，撰写总结报告，向学校教师和学生代表通报学习实践活动的成果，形成制度规范，建立长效机制，确定出巩固扩大活动成果的努力方向和主要措施。总结报告经党总支讨论通过后报局学习实践活动领导小组办公室。
五、切实加强对学习实践活动的组织领导
1.加强领导，精心组织。成立开展学习科学发展观活动领导小组，由校长任组长，其他班子成员和各处室主任为领导小组成员。领导小组下设办公室，负责日常工作，切实加强对学习实践活动的组织领导和具体指导。
2.领导带头，率先垂范。在学习贯彻科学发展观活动的每一个阶段，作为党员领导干部特别是主要领导，一定要自觉带头参加活动，以高度的政治责任感率先垂范，带头学习调研，带头查找问题，带头自我剖析，带头分析总结，带头解决问题，为广大党员和群众做出榜样，自始至终发挥表率作用。
3.统筹安排，突出重点。把学习实践活动当作推动工作的重要机遇和强大动力，把开展学习实践活动与做好教育教学工作统筹兼顾，两手抓、两促进、两不误。开展学习实践活动，既要全面要求，又要突出每个阶段的重点。通过学习实践活动促进各项工作，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。
4.创新形式，不走过场。坚持把改革创新精神贯穿学习实践活动始终，进一步解决思想，紧密联系学校实际，把庆祝建国60周年国庆汇演等爱国主义教育活动和组织党员干部、教师开展“管理·质量”年、岗位奉献等活动结合起来，与学校教育教学工作有机结合起来，扎实推进学校教育教学工作的深入开展。
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9月15日，学校召开班子会，学习传达区委、区教育局系统动员大会及有关文件精神，对学习实践活动进行专题研究、部署学习实践活动的实施方案，成立学习活动领导小组及工作机构。
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2009年9月18日，召开全体党员动员大会，传达上级有关要求，部署学校学习实践活动安排、使全体党员明确开展学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求和具体安排。
召开全体党员动员大会
党总支副书记郭忠杰同志宣读石家庄市第四十中学关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案
党员代表孔晓峰同志发言
严肃认真的全体党员
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积极分子孟勇会同志发言
党总支书记、校长莫中勤同志作动员讲话
大会现场
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2009年9月19日上午9：00整全体党员在电教室观看《什么是科学发展观》。
全体党员观看《什么是科学发展观》
会后，党员们进行学习讨论
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2009年9月25日，莫校长参加河北省中等职业学校和中小学学习实践活动汇报座谈会。
莫校长向上级领导汇报工作
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2009年9月27日，我校组织全体教工观看《建国大业》。
走入电影院
观看电影
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2009年10月10日，党员分校区观看《“两个务必”与党的思想作风建设》光盘。
党员们正在观看《“两个务必”与党的思想作风建设》光盘
2009年10月15日，我校请省委党校王卿教授为全体教师做“四十中深入学习实践科学发展观活动”的讲座。
讲座现场
王卿教授为全体教师做“四十中深入学习实践科学发展观活动”的讲座
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我校党团员同志们参观党员们的学习心得笔记
观看党员书写的《什么是科学发展观》观后感及个人表态