据报道，日前长沙市某中学开展了“百日学生信心教育活动”，该校学生在升旗、课间操和班会时，都要说一番为自己鼓劲的话。比如“我很聪明，潜力无穷，坚定信心，勤奋创新……”

 
　　提高学生的自信心，开展信心教育本是无可厚非，笔者也非常赞成。当前社会竞争激烈，作为一个普通的个体来说，我们每个人都的确应当拥有一份自信和从容。然而事实上在面对竞争的时候，很多人非但不是自信，反而很是自卑。据有关部门调查，半数以上的大学生在求职时信心不足，对未来感觉迷茫。因此说，提高在校学生的自信心的确非常迫切，这所学校采取的信心教育值得肯定。但是，笔者认为这种提高自信心的方法却有待商榷。

　　如果本来有点懒惰，却偏说自己勤劳无比；如果本来不算灵活，却偏说自己很是聪明；如果本来不爱助人，却偏说自己乐于助人……本来挺好的信心教育一不小心就会成了“自卖自夸”，如此，学生的诚实守信品格又从何谈起呢？培养自信不能拔苗助长，自信不等于自大，信心教育绝对不能演变为夸大其词的说谎。如果用牺牲学生的诚信教育来片面提高学生的自信心，这种做法只会得不偿失。

　　现在社会上对诚信十分看重，随着社会主义市场经济体制的建立，人们对个体和集体的信用体系情况日益关注，当然也说明当今时代的确存在不少欺骗行为，诈骗、浮夸、谎言等层出不穷，因此建立诚信社会也成为当前全社会的共同责任。作为基础教育单位，中小学校在培养人才的过程中使广大学生坚持诚实守信的操行品格，对建立诚信社会有着不可估量的作用。

　　所以说，信心教育值得提倡，但如何做却值得大家思考。日前九年制义务教育大纲经过重新修订，已经将树立学生信心放在了首位，说明有关部门对此已经非常重视。我们有理由相信，通过学校和社会的双重努力和实践，一定能探索出比较好的方法，能够培养出既自信又诚实的优秀人才，因为毕竟自信和诚信并不矛盾。