新学期开始了，我怀着喜悦、好奇、不安走进了四十中，早就听说四十中以管理严格著称，而我又是一个敏感、不愿意心灵受到束缚的学生，所以真希望遇到一个温和宽容的、能理解我的班主任，最好是教语文的，那样不想当面说的话，可以通过日记作文的方式文字交流，所以当听到您介绍自己是教数学的，说真的心里稍稍有些失落，心想：您要是教语文的多好啊！

　　但是当我晚上打电话给小学班主任张老师（曾在四十中任教），告诉她我所在的班级和新班主任名字的时候，她竟有些惊喜地说：”于曼？很好的一个老师！教数学的吧？人很随和，爱笑……”哈哈，倒和我希望的老师的性格一样。于老师，您别误会，其实虽然我表面上反对严格，可我还是希望您今后对我严格要求，因为我知道您的督促和管束对我的成长有多么必要。我也希望课下您是一个肯俯下身倾听我心里话的朋友，很多时候我需要您的帮助、肯定、鼓励和支持。您要看我的努力，而不仅仅是考试的分数和名次......

　　我傻傻地把我的心里话写在了周记本上，您看了给我的回复是：“虽然我是教数学的，不过你可以写信和我交流的，我很乐意啊！”哈哈，多可爱的老师！

　　还有一件事对您来说也许是随意而微不足道的，可让我很感动，教师节的时候您不让我们送给老师那种纯粹买的礼物，说可以自己做个小礼物，只要能表达心意就好。我笨手笨脚，用红色皱纹纸做了三束玫瑰花送给了您。那么廉价做工粗糙的“玫瑰花”啊，真没想到您那么高兴地接受了，您还把它摆在了高高的讲台桌上，让我真是有些受宠若惊。谢谢您对我的尊重！

几天短短的相处，只对您有了很粗浅的了解。于老师，我将努力做一名让您放心的好学生。我们将一起度过漫长而又短暂的三年。希望这三年里您不仅是我的良师，还能成为我的益友！ 

                                                                        2010年10月9日发表于《燕赵晚报》