石家庄市第四十中学、求实中学
2003—2004学年度第二学期工作计划
指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，坚持巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展的方针。努力贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，学校在认识到位、责任到位、措施到位、检查到位的基础上，增强发展意识，改革意识，质量意识。确立“改革活校、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学思路；增强师生员工创办“教师有专长，学生有特长，学校有特色” 品牌学校的意识，以建校30周年为契机，扩大学校的影响,为把四十中学建设成为一所实验型、示范性、有特色的现代化初中而努力。
一、坚持依法治校，深化教育改革，加快人事制度改革步伐
(一) 坚持依法治校，深化教育改革
做好新形势下法制教育工作，加大“四五”普法教育和监督的力度，把依法治校与以德治校结合起来，依法维护学校、教师和学生的合法权益，确保学校教育活动正常进行。改进管理方式，逐步推行电子政务，形成行为规范、公正透明、廉洁高效、运转协调的管理体制。
(二) 加强学校管理，落实规章制度
坚持以制度管人，在学校的行政、教育、教学、学籍、档案、图书馆、实验室、后勤等管理制度逐步健全的基础上强 化落实。加强民主建设，充分发挥教代会的民主参与和监督的作用。进一步完善教师队伍建设的激励机制、评估机制和保障机制，创造有利于教师队伍建设的制度环境。强化科学、规范的管理意识，最大限度提高工作效益。
(三) 深化人事制度改革，完善竞争激励机制。按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，积极推进人事管理的法制化和科学化。全面推行教职工聘任制，实行“资格准入、竞争上岗、全员聘用、合同管理”。对职称评聘、年度考核、奖励方案均要采取动态管理。建立健全以鼓励优秀中青年教师增长才干和脱颖而出为目的的充满生机活力的用人机制。学校要对有突出贡献的教师给予特别荣誉和奖励。全面建立教职工考核制度，真正实行考核与上岗、工资、奖惩挂钩，并向一线倾斜、向能者倾斜、向勤者倾斜，优劳优酬，多劳多得。
二、强师固本，提高素质，搞好教师队伍建设
随着基础教育改革的不断推进和课程改革逐步深入，新学期的工作重点是以教师专业化为方向，以强化科研能力为突破口，以校本培训为基础，着力造就一支德才兼备、爱岗敬业、一专多能、功底扎实、身心健康、善于合作、乐于学习、勇于创新、结构合理的师资队伍。
(一) 以师德师风建设为核心，全面提高教职工的思想政治素质
1、加强教师职业道德建设，坚持把教师职业道德教育纳入教师继续教育和校本培训中，做爱国敬业、为人师表、严谨笃实的教育工作者。加强对教育名家名著和现代教育理论的学习，切实转变教育思想，真正树立以学生为本的教育理念；加强职业道德实践，确立符合时代要求的教育观、价值观、质量观和人才观；正确看待学生综合素质存在差异的客观实际，晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒地帮助学生扬长补短。
2、严格规范教师职业道德行为，组织教师学习、贯彻《中小学教师职业道德规范》。要把遵守法律作为讲道德的最基本要求，追求与人为善、相互尊重、和谐融洽的工作环境，追求良好职业道德风气，保证教育事业的健康发展。
学校将定期对全体教师进行师德考核，对在师德上有严重问题的老师实行一票否决制。积极树立热爱、尊重全体学生，并在转化后进生工作中成效卓著的优秀教师典型。“师德月”（4月）将组织“前车之鉴、育人技巧”青年教师演讲，评选“学生最喜爱的老师”等系列活动。
3、“学博为师，德高为范”，树立大教育观。教育无小事，事事育人；学校无闲人，人人育人。每位老师都应是创建“健康课堂”和“健康班级”的生力军，并能充分利用每个教育契机和教育资源教育学生，为他们建立一个良好的人文和学习环境。
4、积极参与学校的各项工作，牢固树立“以校为家”、“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识。在实施素质教育的过程中，使教职员工的人格得到尊重，个性得到张扬，潜能得到释放，创造力得到发挥。继续开展“创建名校，争当名师”活动。
(二) 学习和培训相结合，重视青年教师的培养，提升教师整体素质
1、采取多种形式加强教师教育理论的学习研究，认真学习《教师法》和《教育法》，结合工作实践学习《人民教育》、《四十中教育》及网上有关教育教学方面的文章，坚持写读书笔记，并利用阶段性教育心得写出有较高理论水平的教育论文。积极参与德育课题研究，做好教育科研的成果转化工作，不断增强教育的生机与活力。
2、重视青年教师的培养。本学期将采取“树旗帜、引路子、搭台子、压担子”的方法，加大青年教师的培养力度。“刺激”青年教师迅速成长，推出青年教师培养工程。学校将积极为青年教师创造外出学习、参观、参与教学竞赛的机会，使其学人所长、拓宽视野、更新观念。组织拜师学习活动，利用“班主任成长论坛”、“经验交流会”和“青年教师论坛”，加快青年教师成长的步伐。
3、提高教师业务素质。全体教师利用一切可以利用的时机，走进新课程，了解课改的背景、指导思想，掌握所教课程的课程理念、课程目标、具体内容、评估要求及教材编写思路，以应对《课程标准》下学生学习方式的变化。
4、完善教师继续教育的终身学习体系，增强广大教师终身学习的自觉性，不断提高教师学历水平，到2005年全面实现教师本科化，使教师的整体素质明显提高。开展继续教育工作，抓好《新课程理念和教学策略》的全员培训、“全员教材过关考核和新课程理念指导性课件制作、说课、讲课比赛”、新教师上岗培训等工作。做好优秀课件和自制教具评选工作，把培训考核与评职结合起来。充分发挥骨干教师、教学新秀的示范带动作用，注重发现，善于指导，为骨干教师的脱颖而出创造条件。建立起一支眼界开阔、思想活跃的理论和实际兼备的研究型人才，把我校的骨干教师打造成“复合型”教师。
三、与时代同步，发展创新，推动学校德育工作再上新台阶
在新一学期，结合青少年身心发展的阶段性和不平衡性特点，加深对德育工作规律和方法的认识，不断丰富德育内容，创新德育工作的载体，改进德育工作的方法，切实增强德育工作的针对性、时效性和主动性，培养出适应社会发展的合格人才。
(一) 规范养成教育和开放式教育并举，培养质量过硬的合格人才
本学期，将开展以集体主义为原则，以诚实守信为重点，以规范养成教育为基础的德育工作，大力倡导“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，使学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
1、开学初，将在全校范围内开展为期三周的“开门红”评比活动，对各班的文明守纪、学习、卫生、两操等情况进行认真、严格的检查，以此加快学生由“他律”→“自律”→“内化”的转变过程，激发学生的集体荣誉感，增强学生遵规守纪的良好习惯。
2、为培养学生爱国情感，缅怀先烈，磨练意志，清明节前夕将组织全体初一学生徒步到华北烈士陵园祭扫烈士墓；为提高学生的审美情趣，将组织“五四合唱节”、“五四演讲比赛”；将继续开展“绿色环保夏令营”、“赠书交友”、“手拉手” 等教育活动。
3、以校外综合实践活动基地为依托，将研究性学习、信息技术教育、社区和社会实践活动、劳技教育等相结合，坚持课堂渗透与课外实践相结合，加强创新教育，注重培养学生的综合素质和动手实践能力。
4、坚持不懈地抓好团队建设。通过各种道德实践活动引导学生自觉继承优良传统，弘扬时代文明。充分利用中学生团校对学生进行爱国主义教育，不断丰富德育内容。以党团建设、教育发展、科技经济、外交地位等为主题开展爱国主义讲座；利用班团会、组织学生看影片，参观爱国主义教育基地等活动，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神。充分调动学生的政治热情，继续开展有益的青年志愿者活动和环保活动。
5、通过多种方式组织学生学习相关法律知识，结合聘请的校外法律辅导员，开展具有现实意义的法制教育活动，增强学生的法制意识。
(二) 进一步完善心理健康教育，充分发挥家长学校效能
1、大力加强心理健康教育和师资培训工作，规范学校心理咨询室的建设和管理。加大对青年教师心理健康教育培训和学习力度，促使每位教师能够将心理健康教育贯穿于整个教育教学之中。定期开展心理健康教育活动课，推荐优秀教师参加省、市组织的心理健康评优课。
2、继续分年级、分层次开办好家长辅导学校。倡导“健康家庭”，及时向家长传播科学的家庭教育观念，使家校携手，形成合力，提高教育的有效性，促进学生心理健康发展。
3、继续办好心理教育专栏，为学生开辟一块说心里话、学习科学心理健康观念的园地。利用教室的黑板报、学校的心理教育专栏、《四十中教育》和四十中网站，宣传心理健康的观念，做学生、家长、学校沟通的桥梁。利用生动活泼的德育活动，切实帮助学生以平和、健康、向上的心态渡过初中生活。
四、学习、发展，齐心协力创造教学工作新辉煌
(一) 加强教育科研工作，全面提高教学质量
教育科研是教育改革和发展的第一生产力，是促进学校工作再跨上新台阶的巨大动力和桥梁。加强教育科研工作，以科研带动教育教学全面提高教学质量。面对第八次课程改革，充分发挥教育科研的作用，以扎实的教育科研工作去获得更突出的办学效益。
1、加强教育科研管理，使之更加科学化、规范化、制度化
教育科研室要进一步完善各项科研管理制度，建立严格的科研课题管理办法。在建立健全文字档案材料的同时，充分利用计算机网络进行过程化科研管理。建好学校教育科研网页，通过网络及时向老师们推荐报道学校教科研信息、指导教育科研方法、交流教育科研论文、宣传科研成果。
针对我校已经在省、市立项的科研课题，科研室将指导各立项课题组按计划进行深入研究，同时围绕我校教育教学改革与发展中所存在的问题、新课程实施中面临的问题，组织老师开展新一轮校级课题的申报工作。对已经结题的研究课题，指导老师进一步完善，聘请专家组织搞好鉴定工作。
2、加强教育科研培训，全面提高教师的科研素质
教育科研室要进一步加强全校性的教育科研培训，特别要加强对科研骨干力量的培养。科研室购买了教育科研方面的书籍，并计划编辑科研培训手册，组织老师们观看有关科研讲座的录像，采取走出去、请进来等方式不断学习、不断提高。并利用校园网络为老师们提供教育科研信息和有关资料，指导老师们开展课题研究。把对新教师的校本培训工作作为一个研究课题在本学期申报，作为学校重点课题开展研究，并拿出阶段性成果。
3、展示科研成果，以科研促进教育教学
抓住“自主学习”、“创新教育”、“心理教育”等龙头课题，深入研究，并将教育科研的过程融汇到教学中去。科研室定期组织科研成果评比，及时将教育科研成果推广实施，使之发挥其真正的先导作用。将优秀科研成果呈报上级科研部门，并将部分老师优秀科研成果在《四十中教育》上刊登。结合教研课题组织展示各种公开课、研讨课，为老师们 提供互相交流、互相学习的平台，以课堂促教研，以教研促教学。
继续做好校刊——《四十中教育》的编辑、出版工作，全面展示学校的办学思想、教师的科研成果和丰富多彩的校园生活，使之成为教育科研的一块阵地，充分发挥其交流、学习和展示的作用。
(二) 进一步完善教学管理运行体制，加强教学常规管理和指导力度
学校将继续督导检查教研活动、集体备课、教案、作业批改、辅导等情况，经常深入课堂听课，了解教学情况，有针对性的加以指导，规范课堂教学环节，落实课堂教学目标。
一流师资是一流教学质量的前提，结合名师工程，骨干教师要充分发挥带头作用，上好示范课，搞好科研，带好徒弟，为我校教育质量的提高做出贡献。
学校将继续按照青年教师培养方案做好教学督导，加强对青年教师的教学指导，根据第一学期青年教师校内评优课的录像，互相切磋教学艺术，优化教学过程，提高课堂教学效果，做好参加区、市青年教师评优课准备工作，做好2004年青年教师转正的各项工作。
(三) 继续推进新课程改革
在总结2003年经验的同时，遵循“解放思想、实事求是、整体规划、分布推进、健康发展”的试验原则，建立以校为本的教学研究制度，做好理论研究、定期拿出研究成果，尝试建构一套较完善的学生综合素质评价和学生学科发展性评价体系，并逐步形成机制，积极探索科学、可行的教学评价方式。
(四) 初一、初二年级的教学工作
着重放在认真落实每一节课的教学目标上，在课堂教学中尤其应加强对学生学习方法的指导，初一年级要根据新课标、新教材以及学习过程中各环节的特点继续在培养学生良好习惯上下功夫，做好学生的成长记录，建立比较科学、便于操作的学生学习评价体系。初二年级教学抓关键环节和过程落实，切实提高教学质量。初一新课程下的教学应及时与生活实际、社会实际相结合，教师应把开放性的教学思想贯穿到教学的全过程中，同时向学生布置相应的开放式的作业，及时作相关的课题的研究，积累原始素材。继续做好理、化、生实验室的开放工作，为新课程的实施提供服务。
(五) 毕业班工作
毕业班工作是学校工作的重点，中考成绩是我们学校教学质量最直接的体现。学校已经组织毕业班各学科制定了细致的复习计划，对本学期的毕业班教学工作进行了周密的安排。希望全体教师投入全部精力做好学生的管理、中考信息的研究、复习计划的认真落实等项工作。今年中考综合文科全部开卷，英语听力增加到40分，体育和实验操作成绩计入中考总分，及时进行分析研讨。继续发扬我校观念新、工作细、责任意识强、团队意识强的优良传统，带领全体初三学生在2004年中考时再创辉煌，力争达到“争三保五”的目标。
(六) 音、体、美工作
认真做好学校体育、艺术教育工作。全面落实《体育法》、《学校体育工作条例》。体育教师必须更新观念，树立“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。音、体、美教师按照《课程标准》上好课，开展好丰富多彩、全员参与、群体性强的活动。
五 、加强教辅后勤管理，提高服务质量
教辅人员和后勤人员要始终把为教学服务的思想摆在首位， 进一步强化服务意识，积极开展“三满意”活动（即让学生满意、教师满意、领导满意），力争使教辅后勤工作快速向“深层次、高效率”发展，为我校顺利通过省级各类验收提供强有力的保障。
(一) 教辅工作：
1、图书馆要积极采购新书、好书，及时提供新书信息。阅览室全天开放，为全体师生服务。
2、实验室人员要认真准备好实验仪器，妥善保管好实验药品，保证理化生实验正常安全进行。
3、文印室要为学校教育教学提供优质服务，严格做好保密工作，严格遵守审批规定，严把耗材关。
4、确保教师备课机房微机设备的正常使用，做好日常维护工作，为教师查阅资料、咨询、制作课件、课堂教学等提供一流服务。
(二) 后勤方面：
1、加强学习和培训，全面实施岗位责任制，进一步提高工作质量与效益。
2、规范校产的常规性管理。随着我校的现代化设备的逐年增加，对校产的管理提出了更高的要求，总务处将在对各部门财产进行登记造册的基础上，明确各教室、专用科室等管理人员的职责，要求保管责任到人，并经常进行检查，如发现损坏现象及时报修，填写公物报损登记表，查明原因、及时维修，并按规定做出相应处理。既要提高先进设备的使用率，又要达到公物保管的完好率。
3、严格财务管理制度，合理使用资金, 当好校长的财务参谋，执行好经费使用计划，准确提供有关数据、情况。在经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。管理好财产，做好财务登记，做到出入库手续清楚明白，库房物品存放有序，保管得当，进一步实现微机管理。
4、对总校及分校办公楼、教学楼、操场进行维护和改造。加大分校的硬件建设和资金投入。以校园改造为契机，提高整体育人功能。
5、对学校要害部门及水、电线路进行定期巡查，保证电路安全，不发生任何用电事故；灭火器布局合理，防盗设施安全可靠，严防火灾、盗窃等灾害性事件的发生。抓好学校门卫、自行车看管等岗位的工作。
6、医务室工作要贯彻为学生服务的思想，落实《学校卫生工作条例》，做好防治学生六大常见病、多发病和传染病的宣传工作，督促学生养成良好的卫生习惯，做好眼保健操的检查辅导工作，控制近、弱视率。整理好学生健康档案。组织好教工的体检。
六、其它工作
(一) 加大利用和投入现代化设备的力度，推进信息化建设。切实提高校园网的利用率，成立校园网站工作室，及时将学校的教育教学信息发布到网站上，为学校发展服务。
(二) 校务公开工作要更加规范，尤其要做好广大师生比较关注的人事、财务等方面的校务公开工作。
(三) 协助执法部门整治校园周边环境，营造良好的教育氛围。做好“法轮功”防范工作。
(四) 加强学校各方面资料的搜集、整理及管理工作。
(五) 贯彻落实《国家通用语言文字法》，加强语言文字规范化工作。
(六) 认真学习人口政策，做好计划生育工作。
(七) 做好离退休老干部工作。
2003～2004学年第二学期校历表
| 周次 | 起止时间（周一～周日） | 活动内容 |
| 1 | 2004年2月9日～2月15日 | 开学典礼、正式上课、开门红评比 |
| 2 | 2月16日～2月22日 | 新课程培训 |
| 3 | 2月23日～2月29日 | 学雷锋、树三好暨开门红表彰大会 |
| 4 | 3月 1日～3月 7日 | 广播操比赛、团校开学典礼 |
| 5 | 3月 8日～3月14日 | |
| 6 | 3月15日～3月21日 | |
| 7 | 3月22日～3月28日 | 祭扫烈士墓、初三结课考试 |
| 8 | 3月 29日～4月 4日 | 春运会 |
| 9 | 4月 5日～4月11日 | 教学研讨会 |
| 10 | 4月12日～4月18日 | 师德月、青年教师演讲 |
| 11 | 4月19日～4月25日 | 初三一模 |
| 12 | 4月26日～5月 2日 | 期中考试、家长学校讲座 |
| 13 | 5月 3日～ 5月 9日 | |
| 14 | 5月10日～5月16日 | 青年教师校级评优课 |
| 15 | 5月17日～5月23日 | 合唱节 |
| 16 | 5月24日～5月30日 | 初三二模、法制宣传教育周 |
| 17 | 5月31日～6月 6日 | 初一集体退队入团仪式、 |
| 18 | 6月 7日～6月 13日 | 青年教师转正答辩会 |
| 19 | 6月14日～6月20日 | 初三年级考前心理辅导 |
| 20 | 6月21日～6月27日 | 中考 |
| 21 | 6月28日～7月 4日 | 期末考试 |
注：按17周制订教学计划