让孩子真正感受学习进步的乐趣
初一（2）班陈希园家长 史秋艳
我们大人常说：“得意不猖狂，失意不沮丧。”这是对成年人而言，而对于一个孩子，最好让他尽情的感受成功和失败的滋味，让孩子真正感受学习进步的快乐。
传统的作法似乎是教育孩子“胜不骄败不馁”：考的好了给压一压：考的差了，得安慰安慰。这样使孩子保持一种平衡状态，有稳定的成绩。其实正是这种平衡无法激发孩子的潜能，不能使孩子的成绩达到真正的稳定。
我女儿在学习上常常有小小的成功，这些小小的成功常会得到我尽情的渲染。她做宣传委员，作橱窗，换板报，组织各种班会，常常占用她的学习时间；她还一直坚持画画，占用了她大部分的时间。但她有一次在班里考了前三名，在全校也考进了前八十名。我就给她分析：像她这样有工作能力，又有美术专长，学习又好的学生，肯定是将来难得的人才，在将来的竞争中肯定会有绝对的优势等等。夸的她飘飘然的，但我想，此时对于一个初中生来讲，她的自信肯定达到了一个极限。
学习不会是一帆风顺的，她的成绩基本稳定在班里前五名，几乎没超出班里前十名，但有一次她却考了十几名。我很客观的帮他分析了一下原因，毫不客气的告诉她：这次考试已经结束了，你现在后悔已经迟了，你今后也许会考出更好的成绩，但你永远也无法再改变这次考试的成绩。晚上，我听见她一个人躲在被窝里嘤缨的啜泣，我没有去安慰她，我要让她好好的体会失败的滋味。
在这样的欢笑和泪水中，女儿真正体会到了学习进步的快乐，她的状态从根本上是想了稳定，她在学习上高度的自觉，使她发挥车了自己的潜能。不管她是否能考上重点高中，她的初中生活一定会在无怨无悔中度过。