给学生一个向上的动力
——“面对初三，我能行”主题班会有感
数学组 倪辉
假期这三周，我了解到班中各个层面的孩子对初三这一年存在畏惧心理，到初三还能不能赶上或有更大的提高，对自己信心不够，因此我就准备召开“面对初三，我能行”的主题班会。
班会开始了，我首先从4个方面给同学们做了分析：
第一自身优势：
1、初一、初二我们已经玩过、已经闹过、已经逆反过……、该发生的已经都发生过了，没有“后顾之忧” ，心静了，只剩下好好的体会“学习”二字了。
2、我们既然会玩、会闹，说明我们不笨，有脑子，就差在学习上使劲了。
3、以前的我们在学习上可以说没下什么功夫，学成这样，说明还有很大的潜力，就等大家去挖掘了。分析到这儿，同学们听的非常认真，都觉得老师说到他们的心坎里了，想想是那么回事，此时学生们急于想知道还有什么优势，紧接着我说出了第二优势——
第二教师优势：
高度的责任心、丰富的教学经验、百分之一百二的耐心、慈母般的爱心。就老师们开学三天半为同学们做的事情，如早读、午读，对个别学生的辅导等等，让他们感受到有这么好的老师，想学不好都没有理由。
第三课程优势：
1、新课标下中考试题会较简单，满分120分，基础知识占96分。
2、初三知识在中考中所占比例最大，很多主要内容都放在初三，这一年要能抓紧，明年的中考肯定错不了。
第四家长优势：
班主任已经给家长召开了“面对初三，您准备好了吗”的家长会。
经过这么分析，果真孩子们想没有信心都不行啊，随后我又大力表扬了假期考试进步较大的学生，又让初一、初二不错但到初三退步的同学谈了自身的认识，全班共同讨论，制定出了“我能行”的四条规则：
1、端正学习态度，树立自信，“我能行”。
2、一切行动听指挥，认真完成老师布置的任务。
3、上课认真听讲，不接话茬。
4、按时交作业，保证作业质量。
我也真诚的告诉学生们三句话：别人行我也行，现在不行将来行，刻苦锻炼准能行。
最后，伴着零点乐队的《相信自己》“相信自己，你将超越极限；超越自己；相信自己，当这一切过去，你们将是第一”铿锵的歌声，同学们全体起立，高呼三声：“我能行”结束了本次班会。同学们说，此次班会充满了激情，充满了信心，纷纷表示在初三这年一定要树立信心，并付之行动，力争2006年取得好成绩。