我的德育之路
音体美劳组 王振涛
首先声明，我是一位体育教师，传统意义上的体育教师教育方法许多，却不善于表达，过程虽然很苦，但却能得到队员的尊重。
教师的天职是教书育人，作为教师，我们时刻以言传身教的方式影响着学生。而身教重于言传，体育教师往往以肢体语言来吸引他们的学生，我认为师德的重要内容是教师的理想和人格，在做了一年的体育教师后，我曾经无奈，曾经很失落，当时，体育考试一度被排除在中考之外，好不易中考恢复了体育的考核，可惜又没有把他们送到初三，我开始努力争取做班主任，虽然我知道这可能是个痛苦的选择，但当一颗躁动的心平静下来，我渐渐对自己的职业和专业有了新的认识。
我很快的知道了我所教班每个学生的名字，知道了他们感兴趣的运动项目。我对传统的体育游戏进行改造和创新，加强自己的示范力，我相信体育课一样能育人，我坚持不懈的围着心中的美好理想努力着。从事班主任工作以来，我始终注意用自己的人格、人生观、价值观去影响我的学生，体育的精神是顽强拼搏，我以这样的毅力感染者我的学生，努力到中学阶段的终点。
班主任的工作的确很辛苦，但这样的经历越多，我的德育之路越宽广，在那些奔忙的日日夜夜里，收获的是喜悦和期待，在中考张榜的那一天，是我最轻松的一刻。
当然，一个教师的影响是有限的，但我希望至少通过我的教育，对学生的心灵有一点点触动，给学生带来美的陶冶。