关于社会调查
综理组 周素芬 张燕
今年我校的科技月活动，其中有一项是学生社会调查。此活动的目的是培养学生“一切从实际出发，实事求是”的学习态度，使学生能“正确科学地认识社会现象，解释社会现状，把握社会发展规律”。
下面就广义的社会调查的定义、目的、研究方法、注意事项作一简单叙述。
一、社会调查的定义
社会调查是就社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，向人们提供经验教训和改进办法，为领导部门提供决策依据，为教学部门或科学研究提供社会信息或研究资料。
二、社会调查研究的目的
包括四部分，即：
1、是什么——即了解现实，弄清社会问题。
2、为什么——弄清产生社会问题的原因、根源。
3、怎么办——寻找解决社会问题的方法，正确制定和执行政策。
4、全面反思，理论归纳，从宏观层面探究策略，推动社会整体规划与管理。
三、社会调查研究应掌握的知识
1、弄清社会调查的四要素：调查什么、谁去调查、向谁调查、怎样调查。
2、明确社会调查研究专题设计的基本要求
（1）发现、提出社会问题，确定社会调查研究专题；
（2）确定谁去调查、向谁调查、调查什么；
（3）进行社会调查研究方案的具体设计，解决怎样调查的问题；
（4）收集资料；
（5）分析资料；
（6）得出结论与建议；
（7）进行理论思考与讨论。
3、掌握社会调查研究的基本方法
（1）文献调查
（2）开调查会
（3）访问（面访、电话访问、邮寄访问）
（4）问卷调查 发问卷是调查者用书面的形式收集资料的一种手段。问卷发放具有简便易行、省时省力、调查面广、信息量大、真实性强的特点。特别是无记名问卷，调查对象消除了心理方面的顾虑和障碍，可得到真实客观的材料。
问卷的问题设计编辑通常有以下几种类型：
a)是非题，答案只有是否两种。
b)选择题，有等级式并列式。
四、社会调查方案的具体设计
（一）准备阶段
1．社会调查课题的选择、确定和影响因素
（1）课题的产生：从理论和实际两个方面的需要来考虑。
（2）课题的确定及其影响因素
（二）方案设计
1. 调查研究目的的分解；
2、据内容，选择调查方式（文献调查、开调查会，问卷调查等）
3、根据调查种类，确定调查对象
①全面调查与抽样调查
②抽样方法：单纯随机抽样、机械抽样、分层抽样、整群抽样
4、根据研究内容，设置调查指标
如：用眼卫生的调查，其指标即为影响视力的各种因素。
5、根据调查指标，进行方案设计
①方案选择：
根据需要可采用观察方案、文献检索方案、量表测量方案、填写问卷方案、开调查会方案等。
②调查问卷设计的一般格式
卷题和调查者、指导语、问题和回答、调查被调查者的基本情况，如:姓名、职业、年龄、性别等。
③设计调查问卷的注意事项
查阅相关资料，了解本课题目前他人同类研究现状，全面设计调查问卷。一定要建立在他人研究基础之上，有自己的新意。如果不能全面调查，尽量找出该调查的意义所在，否则该调查则无意义。
6、调查时间与步骤的安排
7、调查人员的选择与培训
8、实施调查方案，收集调查资料
9、根据调查目的，分析调查资料
10、资料审核与校正、资料整理与分析
11、调查结果的运用和检验。
五、调查报告的书写模式
（一）选题理由 根据在生活中观察到的现象，发现问题，提出要调查课题的重要性。
（二）实施计划与步骤
1、调查时间：
2、调查地点：
3、调查对象：
4、调查方法：普查与抽样问卷调查相结合
5．调查步骤：
6．回收问卷，进行数据统计，并进行分析、讨论和总结
7．撰写调查报告
（三）调查结果
发放问卷数量，回收问卷数量，有效问卷数量，调查结果统计
（四）分析与讨论
（五）结论与建议
（六）参考资料
（七）附表