初三.8班王岩的父亲  王俊生

    家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。时代变了，生活环境优越了，家中只有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢？这无形地让孩子产生了自我优越感，哪怕我们并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子非常清楚自己在家中的“地位”。因此，教育与培养孩子是一件相当头疼的事。在此，我简单的谈谈我在这方面的经验与教训。 　　

    一相互沟通 。教育和培养孩子的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。 　　

    我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培养父子之间的感情，学会如何跟他谈心。孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了成功的第一步。接下来讲点道理给他听是可以的，当然也不要得寸进尺，否则会前功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就立即停止。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的，家长一定要认真解答，如果让孩子失望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。　　

    二善于发现 。教育与培养是彼此不能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和兴趣。一旦他对某个问题产生了兴趣就马上抓住不放，对他进行鼓励与赞扬。除了发现孩子的长处外，还要善于发现孩子的不足。我的孩子有很多不足之处，其中最突出的就是课堂上不能认真听讲，课后复习不到位。谈到这个问题上我要感谢学校的老师们，他们为我的孩子采取了不少办法，如当学习委员、激励他加强自身的学习。作为家长更是尽心尽力。其次，孩子在做作业时显示出了逻辑思维的不足，我在辅导的过程中反对死记硬背，强调过程的思维，思考问题首先要合乎逻辑。　

    三正确对待 。所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常，究竟如何对待，几句话很难讲清楚，有一阵子，孩子的学习成绩不错，每次作业几乎都是A+，为了鼓励他，我不仅表扬了他，还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的。结果期中考试令人很不满意。通过这件事，我们逐渐学会了如何把握好分寸，该表扬的还是表扬，但决不过分。 有一回我们无意发现他的作业本上有很多B甚至B-，当时我很气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的B呀，是不是又马马虎虎地做作业了？”他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也没有去揭穿，至少他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样认识。我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度和过程最后必然会有好的成绩。　　

    可能有人（包括我爱人）认为我对孩子的要求太松，其实不然，关键时该严厉的还得严厉。有一次他回家很晚，我问他，他说老师下课晚了，我事先已经和班主任魏老师联系过了，其实是他打球去了。这次我大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿。打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式。他因此觉得自己的错误可能犯得很大，有点害怕，我抓住这个机会，跟他谈了许多做人的道理，他自然而然地都听进去了。