数学组  孟勇惠

    班级好比一个剧团，班主任是导演，班干部是主角，普通学生是演员，只有发挥班干部的“主角”作用和演员之间的默契配合，班级管理这出“戏”才能演得更精彩。

    大家都知道，预则立，不预则废。在寒假前我就召开了班委会让他们利用寒假时间制定出自己的工作目标和工作中采用的具体措施。春节前发到我的电子邮箱里。我们一起商定开学后的第一个班会和第一期板报，经过激烈的讨论后，最后决定，由班长马丁召开第一个班会——勇于拼搏，挑战自我，新学期畅想。由班委共同出第一期板报——新学期，新目标（这期板报要成为的“样板”板报）。在新学期伊始，我们的班委团结协作出色地完成了任务。正是班委的模范带头作用，使我班在第一周的各项工作中进展的有条不紊。尤其是这期板报无论从版面设计还是内容都比上学期的板报高出一筹。

    广播操的比赛，各班已进入强化训练阶段，让我惊喜的是两个体委早已把全班分成11个小组，挑选了11个领操的，每组男女搭配，每组做操好、中、差三个水平进行了搭配，每个组都有一个特别的辅导对象。每天利用课间进行练习，尤其是利用下午的大课间和下午放学时间进行全班统一进行分组练习。全班学生热情非常高。每次训练同学们的做操水平都有所提高。周三我们都要回本部参加教研组活动，我担心练操的效果会打折扣。回来后第九节课女体委孙迪拿出一张记录纸让我看，她和男体委一起对每个组进行了检查，班长马丁和宋曼也参与检查，并评出郭悦、于靖雯领操的两组做的最好，并指出石永涛、余宙、李嘉康等同学做操前进入的状态慢等等。让我悬着的心终于落下来了，让我也看到班委在班级组织活动中确实能担任“主角”。这与他们在寒假中做的计划和平时工作的周密性密不可分。我坚信，在班级工作中，班主任还要多起督导作用，让班委工作的“主角”真正精彩起来。

    班级的常规管理是一项整体的育人工程，把学生的积极因素调动起来，才能形成？才，共同构筑学生的自我管理机制。从本学期我班的值周班主任由班委一人一周改为每人一天。寒假中每个班委写出了一份值周班主任职责——从早晨的早读到课堂、课间。中午的吃饭、下午的自习。值周班主任有明确的职责，由班长马丁记总制订出本学期值周班主任工作职责，让每一个学生当值日班主任，班里的事由他全权负责，纪律委员协助工作，检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学作好自己份内的事，记载班务，这样培养每个学生的管理才能，体会班主任的辛劳，增加班内的凝聚力。让每一个学生都参与班级管理，让每个学生的生活更精彩。

    根据中考1000分制的改革，我要抓住这个变化，提高班内每个人的自我的约束能力。使班级健康，向上的发展。2月11日（阴历14）我提前上班，召开班委会，讨论了这学期班里活动计划。尤其是重点讨论了600分+400分的中考变化，我班要实行个人每周素质评价。每个班委根据中学生评价报告册的评价内容，结合我校、我们班的具体情况，细化每一项内容，最后制订出个人综合素质评价标准。经过一周的大家的共同努力，于周五正式制订出了具体的评价标准；主要分四项内容：行为规范、劳动与卫生、学习、体育。每项分三部分内容：应做到的内容、加分内容、扣分内容。  从第二周起，我班开始进入个人评价周。确实建立起每个学生的“成长袋”。确实让每个学生做到“自尊、自律、诚实、勤奋”。通过实行每周个人综合素质评价，让学生实现由他律到自律，让班级的管理更科学，让每一个学生更精彩。