综文组  张  昆

    苏霍姆林斯基说：“请你任何时候都不要忘记：你面对的是儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵，学校里的学习，不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵接触”。教师从事的是雕塑心灵的事业，每一颗心灵都是易碎的，需要细心地呵护。

     “张老师：我错了！我为自己抄答案作弊的这种可耻行为而感到惭愧。我失去了您对我的信任。我已经是一名中学生了，对这些考试的守则早已记得，然而，我却仍然犯下了这种低级错误。同时，我要感谢您。您没有在众目睽睽之下揭穿我，谢谢您，您维护了我的自尊。张老师，我为我的行为而忏悔，请原谅我吧。”这是课下徐玮递给我的一张纸条。这件事情发生在昨天的课堂小测中，我发现她居然正在作弊，我的火噌地就上来了，正想去当着全班同学的面抓她的卷子，来个“杀鸡给猴看”，但我又一想，这样又会给她带来什么呢？是改过自新还是心中永远的伤疤。春风化细雨的施教远比暴风雨式的教育更加深刻，更加深远。于是，我慢慢的走向了她的座位，并站在了她的旁边但没有说话，她的脸变得通红。考试结束后我对同学们说：“咱们班的考试纪律一向很好，希望我们能坚持下去。”

人与人需要沟通，教育工作就是在言传身教中完成的。艺术的、及时的交流，将让老师轻松走进学生的内心，出色的完成教育任务，给师生双方留下美好的回忆。而这个交流的平台是需要老师来搭建的，实现最终还要通过师生”爱的双向交流”来实现。

    看着她满泪盈眶的样子，我拿出了纸巾给她擦去了眼泪，“徐玮，你想考好成绩，想进步，这是有上进心的表现，但学习是不能弄虚作假，弄虚作假不是真正的进步，你说对吗？老师相信你只要继续努力，掌握正确的学习方法，一定会真正进步的。过去的就过去了，这是咱俩的秘密。你仍然是老师心目中的好学生。”

    心灵的呵护需要爱。爱是阳光，可以把坚持融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。学生 正是在犯错误的过程中认识世界，走向成熟并成人的。作为教育者，需要从心底宽容孩子的过错，不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完美，教育正是水的载歌载舞，而“爱”，就是那一股永不枯竭的清泉之水。

    第二天上课时，徐玮表现的尤为积极。