——重庆市第六十五中参观学习有感

语文组  魏景利

    非常感谢学校领导在繁忙的工作中组织老师们到重庆市65中参观学习，更为自己能亲自参加而感到荣幸。

    没到学校，先见领导，陌生的见面却给人一种熟悉的感觉，65中的老师是热情的，一如重庆的人民，那种火辣辣的热情让人感到随和、舒服，不知道的还以为是多年的老朋友在聚会。这时就有一种想快点到65中去的冲动。

    经过一段时间的乘车，我们终于来到了65中学。不大的学校正在扩建，设计蓝图已经显示出不久的将来，这所学校将是该区一所一流的学校。参观、听报告、听课、合影，时间真得很短暂。但是我感到该中学与我们40中在管理方法、教学理念、办学宗旨等方面有很多相同之处，有一些做法对我也很有启示。

    学校的教学质量是学校的生存之本，65中的领导也很明确地提出主抓教学成绩。而我在听课时注意到一个细节，就是他们的教室外墙门口处有一个班级情况简介的展牌，大致内容就是班训、成员组成等。但是在展牌在开始的位置内容是：某某班级、班主任、班长、学习委员。而且把班长和学习委员并列放在班主任下方。中国式礼仪之邦，是很讲究等级尊卑的。包括在一个班级中，学生也是把班长当成是最大的“官”，而能当班长也是很威风的一件事。而65 中把学习委员的名字和班长放在同一位置，这应该是学校有意安排的，应该就是让学生认为学习委员和班长一样是班中最重要的班干部，每个学生都应重视学习委员，自然也就是要重视学习。这样就把学校的办学宗旨一直贯彻到学生哪里去了。

    反思自己，从参加工作就当班主任，可是对学习委员的重视真得不够。有时学习委员这个职务甚至就是一个空职，因为学习委员的安排有时就是学习好的，至于工作能力和方法就差得很多，这样的学习委员是很难在班中起到促进学生学习的作用的。因为在生活委员（卫生班长）、纪律委员（纪检班长）等一些很有工作能力的班干部影响下，学习委员就剩下自己学习了。

    细节决定成败，重视学习委员，就是提高班级学习成绩、建立良好学风的一个细节，从这个细节做起应该也是一个好方法。