英语组 马静

    体验，让我们成长；体验，让我们成熟；体验，让我们收获；体验，让我们亲身感受身边的事、用心感受身边的人。

在素质教育基地，我和我的学生们一起体验，一起学习和生活。学生离开父母独立生活，而我也离开了我才刚满周岁的女儿，带着对女儿的无限思念，我担负起照顾学生的责任。在短短的几天中，我和学生近距离的接触，每天看着他们跑操、打饭、上课，督促他们午休，教他们整理内务，晚上一起开班会，畅谈心理的变化，进行学法的指导，谈谈每天的进步和感受。散会后，我们还要逐一检查孩子们是否已经安安静静的睡觉，才会离去……虽然每天都很忙碌，感到很疲惫，但是，我感觉我和学生的心是近的，真的，这种感觉是在学校从没有感觉到的。在这里，我清晰地看到孩子们的另一面，他们单纯、可爱、团结、投入、充满激情，他们拥有智慧、拥有好奇、拥有童真、拥有梦想，又不失浪漫和企盼。还记得孩子们为自己的插花作品起的美丽的名字：冬天来了、绽放、蜕变、让世界充满爱、飞向天国的梦、蒸蒸欲旺、竞争…… 孩子们就像这些名字一样都充满着希望，充满着奔放的气息，争相绽放。通过和学生们心与心的交流，我发现我已经深深地爱上了这帮孩子们，在这里我和学生彼此信任，因为在我们之间多了很多的小秘密，那是只属于我们的小秘密。

    通过在素质教育基地几天的学习、生活，学生的进步是显而易见的，一切行为都变得很自然，自然中带着些许感动：打饭时安静整齐的队伍；跑操时整齐划一的步调；课堂上积极主动地参与；集合时有力洪亮的口号；各宿舍整洁有序的内务；拔河比赛时男女生的团结互助；拉拉队那震耳的加油声……短短的五天，却让我体会到了如此多的乐趣。在这里，学会合作、学会共处、学会做事都不再是简单的一句口号，而是实实在在的体现在学生的身上，深入到了每位学生的心里。

    一个人拥有知识是重要的，它将影响你将来的生存基础；一个人拥有能力更为重要，它将影响你未来的生活质量；一个人拥有健康思想尤为重要，它将决定你人生是否幸福。老师教给孩子们知识，使他们不再无知，使他们变得聪明起来；老师培养孩子们的能力，使他们更好的接近社会，更好的生活；老师同样帮助孩子们树立健康的思想，使他们更幸福的生活，更好地把握自己，离自己的梦想更近……

    而能力和健康的思想都是一种素质，素质是一种内化了的东西，是一种由内而外的、自发的行为。素质正是体现在生活中各个不同的方面，体现在举手投足之间，体现在学习生活的点滴之中，这也正像我们的育人宗旨“不苛求个个成才，但必须个个成人”所说的一样，我相信，只要我们能够携起手来，凭着孩子们的聪颖，凭着我们的毅力与恒心，凭着我们无以伦比的热情与和谐，我的学生一定能够成为高素质的人，成为生活中的佼佼者，成为四十中的骄傲！