成才，从劳动开始
初二.14班吕立彤家长 鲁卫芳
孩子从实践基地回来，首先向我们家长展示的是手编作品，然后就滔滔不绝地讲着基地的各种课程，兴奋之情是参加其他活动所不能取代的。作为家长，我们为孩子的进步高兴，也感谢学校给了孩子这样的机会，同时我们也会抓住这次机会，不断地锻炼孩子的能力，鼓励孩子做力所能及的事情，树立劳动光荣的观念，因为我们家长认为，孩子的成才，应该从劳动开始。
希望孩子成才是每个家长的正常心理，但是在一些家长看来，孩子唯一的任务就是学习，学习好是成才的唯一标准，而劳动则成了影响学习的负担。因此家长包办代替了孩子的劳动。孩子缺乏劳动和实践的锻炼，就无法形成良好的道德品质，缺乏家务劳动更无法体会到父母劳动的艰辛，对父母为孩子的付出不以为然，无形中为亲子之间的体谅和沟通设置了障碍。
所以，孩子实践和劳动的过程，不仅仅是劳动技能的训练，也是孩子独立思考问题、解决问题的过程，是孩子能力的综合训练。让孩子从小参与劳动，可培养他们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、珍重家庭亲情，尊重他人等品质，他们长大后自然比那些“四体不勤”的孩子要好得多。
在基地孩子还学会了融入集体中，学会了课本上没有的东西，正如题目“自己的路要靠自己来走”一样，孩子将来是要步入社会的，未来的社会，必将从“学历社会”向“能力社会”转型。那么，小而言之，为了孩子的未来，我们家长，就应该抓住这次机会，从小培养孩子的各种能力。所以，就从孩子的劳动开始吧。大而言之，我国的独生子女将成为未来社会的主流，他们的发展将深刻地影响中国的命运，他们必将是社会的中流砥柱。那么，作为家长，也请从培养孩子的劳动开始吧。
家长朋友，若让孩子成才，就从培养孩子的劳动开始吧。