十年磨一剑
教育处 杜萌
从上学期开始，学校一直在全体教师中倡导开展“做学生最喜欢的老师”活动，本学期开学初，学校领导们又在忙着听不同老师的“推门课”、“研讨课”。最近欣闻我校张晓娴老师荣获特级教师称号，这对我们学校来说真是一件值得高兴的事情。看到学校的发展和教师的工作，我想到了教师的成长问题。
每一个成功的教师，总要经历各方面的锤炼，教学才能得心应手。
“记住低头。”苏格拉底说：“凡是高度超过三尺的人，要立于天地之间，就要懂得低头。”无论你能力如何强，在浩瀚的社会里，你只是一个小分子，无疑是渺小的。古人有曰：“闻百道，以为莫若己。教师可以把目标定的高一点，但一定要保持低姿态，把自己看轻一点，把别人看重一些，时刻提醒自己离“会当凌绝顶”还有很远的路要走。
“夯实基础。”金字塔不是从塔顶建造的，名师不可能从天上掉下来。成功是一点一点，一天一天努力积累起来的，这就是基础。在现实生活中，许多人常常犯这样的错误：源不深而望流之远，根不固而求木之长。一个教师没有基础的支撑就不会有多大的成就。
“循序渐进。”教师的成长需要较长的周期性和后延性。一堂课的成功并不难，而每一个40分钟都获得成功却很不容易。这就要求教师在教学上务必潜心探索、深入研究，强化“五练”：“练口”——锻炼准确而生动的语言；“练手”——锻炼科学而美观的板书；“练情” ——培养热爱每一个学生的感情；“练心”——提高自己的思想素质；“练艺”——提高教学艺术。学会从同组老师那里吸收营养，不断优化自己的教学过程，逐步形成自己的教学特色和风格。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”教师需加倍努力，才能实现自己的人生价值。