我敬佩的老师
初三.2班 李天舒
志存高远的人让我敬佩。
而数学老师李志远就是其中的一位。
仍记得那时，刚从大学毕业的年轻的李老师，稍带着点地方口音来到我们班，同学们议论纷纷，自然有不少怀疑的态度。我听在耳朵里，自己心中也打起了算盘。不过，我发现，他那有点英俊的充满朝气的面容，似乎感染了我。
事实也证明了这一点。
——初一的数学课，不知为什么，一点也不感觉枯燥。
——初一的数学题，不知为什么，一点也不感觉困难。
后来，大概是如今，我清楚地明白，是李老师质朴却生动的讲课，吸引了我，不仅培养了我对初中数学的兴趣，还引领我找到了学习数学的方法。我很是感激。
看着那些每次考试因数学拉分而失利的同学，看着那些一见数学题就发蒙的同学，我心底不只是庆幸。说真的，真的很感激李老师。或许即使是一位所谓的比他优秀的数学老师来教我，我的数学成绩也不一定比如今优秀。
我很敬佩他。他的质朴，他的幽默。
后来，大约是初二，我渐渐地跟李老师熟了。时常找他问题。和其他老师一样，他总是耐心地解答，而且，问李老师问题，不像是他在给我讲，而是他和我一起讨论，研究。
李老师很平易近人，也爱和我们开玩笑。我觉得，我们是朋友，虽然有些距离。
转眼，第二个教师节到了，我决定送李老师点东西。本想送些实用的，可一想，他应该不缺什么。于是，就挑了一枝花，选了一个工艺品，作为心意，送给老师。老师接到后，露出那一如既往的有点帅的笑容，用亲切的语调——“谢谢啦！”
我很敬佩他。他的和蔼，他的亲切。
再后来，上初三了，我们的功课明显多了，老师的压力也明显大了。数学课上，少了些轻松，李老师也多了点严厉。
毕竟，初三了。
有人说，老师的压力来自学生的成绩。
也许，真是这样。
那天，下了点凉雨。上午数学考试，中午成绩已出。我的，不理想；全班的，也不理想。午饭后，我下楼洗手，细雨虽柔，落在我脸上却有一丝冷意。这时，我看见李老师快步走来，远远地。他一身工作服，斜挎一个装满卷子的黑色背包，快步向门口走去。我似乎看到他脸上的严肃，心中的失望。
于是，我暗下决心，用成绩来报答李老师。
期末，我数学终于拿了满分。整个班，成绩也不错。
李老师，脸上又露出了久违了的笑容。
我知道，李老师的艰辛。我听到过，他的求学立业的不容易。
我深深地敬佩着他。
我能做的，现如今，只有努力学习。为了自己，为了父母，也为了老师。
希望中考数学能拿满分，因为李老师说过，要追求满分。
希望中考数学能拿满分，到那时，我会告诉很多人，我是李志远老师的学生。